K?nnen Geschichten unsere sozialen Kompetenzen f?rdern?

Prof. Dr. Jan Lenhart ist seit April 2021 Juniorprofessor für P?dagogische 球探足球比分 an der Universit?t Bamberg. Er macht nicht zum ersten Mal Station in der Welterbestadt. Noch zu Schulzeiten absolvierte er bereits ein Frühstudium in Bamberg. Es handelt sich dabei um ein universit?res Angebot, das sich an begabte und motivierte Schülerinnen und Schüler richtet, die bereits w?hrend ihrer Schulzeit zu Lehrveranstaltungen unterschiedlicher F?cher zugelassen werden. Dieses Mal m?chte Jan Lenhart aber l?nger bleiben als beim ersten Mal. Im Interview erz?hlt der 31-J?hrige von seinen Forschungsschwerpunkten, was ihm in der Lehre wichtig ist und warum er sich freut, dass ihn sein Weg zurück nach Bamberg geführt hat.

Wie war Ihr erster Eindruck von der Stadt und Universit?t Bamberg?

Jan Lenhart: Tats?chlich bin ich nicht zum ersten Mal in Bamberg. Ich habe bereits vor meinem eigentlichen Studium in Würzburg das Frühstudienangebot der Universit?t Erlangen-Nürnberg wahrgenommen, das in Bamberg stattfand. Deshalb kenne ich Bamberg jetzt schon ein bisschen. Damals fand ich die Stadt schon wundersch?n. Als Mittelalterfan ist Bamberg eine meiner Traumst?dte. Auch deshalb habe ich mich gleich auf die Stelle als Juniorprofessor für P?dagogische 球探足球比分 beworben, als sie ausgeschrieben wurde. Und ich hatte Riesenglück, weil Stellen mit Tenure-Track nur sehr selten ausgeschrieben werden. Zus?tzlich habe ich mein Büro auch noch im sch?nen, alten Marcus-Haus.

Zu welchen Schwerpunkten forschen Sie?

Jan Lenhart: Einer meiner Forschungsschwerpunkte liegt in der Erforschung von Sprachf?rder- und Sprachinterventionsma?nahmen bei Kindern im Vorschul- und Kindergartenalter. Bereits vor der Schule ist es wichtig, Kinder auf den Schriftsprachunterricht vorzubereiten – und das geschieht h?ufig in Alltagssituationen, wie etwa beim Vorlesen. Ich frage mich dabei: Wie kann man Vorlesesituationen spannender und lernf?rderlicher machen? Wichtig ist einerseits, altersangemessene Bücher auszuw?hlen. Andererseits sollte man das Kind aktiv einbeziehen, indem man zwischendurch Fragen stellt, aber umgekehrt auch auf Fragen des Kindes eingeht und eine Sensibilit?t für die Reaktionen des Kindes entwickelt. Ein anderer Forschungsschwerpunkt liegt im Bereich der Sozialen Kognition. Hier schaue ich mir an, was es mit dem Menschen macht, wenn er bestimmte Bücher liest oder Fernsehserien schaut. Dazu habe ich auch ein aktuelles Forschungsprojekt.

Um was geht es bei diesem Forschungsprojekt konkret?

Im Moment bin ich dabei, einen F?rderantrag bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) für mein aktuelles Projekt zu stellen. Ich m?chte in diesem Projekt die Frage beantworten, ob und wie Geschichten unsere sozialen Kompetenzen f?rdern k?nnen. Gerade w?hrend der Pandemie verbringen viele Menschen die meiste Zeit zu Hause und konsumieren viele verschiedene Arten von Geschichten – sei es in Form von Literatur oder auch Fernsehserien. Was machen diese Geschichten mit uns? K?nnen bestimmte Geschichten unsere Sichtweisen und Einstellungen beeinflussen und vielleicht sogar unsere empathischen F?higkeiten f?rdern? Das tolle an dem Projekt ist, dass es so nah am Menschen ist und eine Alltagssituation erforscht, denn jede und jeder von uns konsumiert in irgendeiner Form Geschichten.

Warum sollte man heute Ihr Fach studieren?

Diese Frage muss meiner Meinung nach jeder und jede für sich selbst beantworten. Grundvoraussetzung ist natürlich immer Interesse und Begeisterung am Menschen, daran, wie er denkt und handelt. Die P?dagogische 球探足球比分 ist ein gro?er Anwendungsbereich im Fach 球探足球比分 und die Frage danach, wie man Lernen und Lehren verbessern kann, ist nach wie vor sehr aktuell. Super spannend ist dabei, dass man sowohl die theoretischen Grundlagen erlernt, aber zugleich konkrete Anwendungsgebiete hat und ganz nah am Menschen dran ist.

Was ist Ihnen in der Lehre wichtig?

Ich m?chte in der begrenzten Zeit, die mir im Rahmen von Veranstaltungen zur Verfügung steht, versuchen, die Studierenden für das Fach und die Inhalte zu begeistern. Mir geht es nicht um Auswendiglernen, sondern um Interesse und eine reflektierte Auseinandersetzung mit den Themen. Au?erdem ist mir wichtig, dass wir die technischen M?glichkeiten in der Lehre, die wir alle w?hrend der Corona-Pandemie zu nutzen gelernt haben, auch nach der Pandemie weiterhin sinnvoll einsetzen k?nnen. Es w?re schade, wenn wir die Lehren, die wir aus dieser Zeit gezogen haben, einfach wegwerfen würden.

Vielen Dank für das Interview!