Zusammen mit Andrea Meisel: Die Nibelungen in der Grundschule : Annette Neubauers ?Das r?tselhafte Schwert“. In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch. Akten der Tagung Bamberg 2010. Bamberg, (Bamberger interdisziplin?re Mittelalterstudien 5) 2012, S. 287-296.

Volltext unter: https://fis.uni-bamberg.de/server/api/core/bitstreams/69fc5bb8-55ae-4544-bd45-0dad45cd554d/content

muget ir nu wunders hoeren sagen – Bearbeitungen alter m?ren im Schulunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 60 H.2 (2013), S. 176 - 189.

Zusammen mit Isabell Br?hler-K?rner: Rolandslied reloaded – Ein europ?ischer Held im Deutschunterricht. In: helden. heroes. héros. E-Journal zu Kulturen des Heroischen 2.1 (2014), S. 61-72.

Volltext unter: https://freidok.uni-freiburg.de/data/10909

Zusammen mit Yvonne Harich: Til Eulenspiegel und das Leben im Mittelalter. 3 fix und fertige Stationsl?ufe. Mülheim an der Ruhr 2014.

Mittelalter macht Schule. Das Bamberger Projekt MimaSch: In: Wernfried Hofmeister, Ylva Schwinghammer (Hg.): Literatur-Erlebnisse. Aktuelle didaktische Konzepte und Reflexionen zur Vermittlung deutschsprachiger Texte zwischen Mittelalter und Gegenwart. Frankfurt a.M. u.?. (Medi?vistik zwischen Forschung, Lehre und ?ffentlichkeit 9) 2015, S. 175-191.

?ventiure für die Schule?: Mittelalterliche Artusromane und ihr Strukturschema im Deutschunterricht mit Praxishinweisen zu Felicitas Hoppes Iwein L?wenritter, in: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.), Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche?: Abenteuer/??ventiure? als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, Berlin, Bern,?Wien 2020, S. 123–147.

L? mich ruowen, s?n ist z?t! ?berlegungen zum Einsatz von Sprachgeschichte in der Primarstufe mit einem Entwurf aus der Schulpraxis. In: Jessica Ammer, Gerhard Meiser und Heike Link (Hg.), In vriuntschaft als es was ged?ht. Freundschaftsschrift für Hans-Joachim Solms, Berlin 2020, S. 355–380.

Volltext unter: https://fis.uni-bamberg.de/server/api/core/bitstreams/05366a9d-c171-4070-9463-cbd728deb4e2/content 

Relevanz und Zukunft mittelalterlicher Literatur: Bamberger Schul-Wege. In: Andrea Schindler (Hg.), Medi?vistische Perspektiven im 21. Jahrhundert: Festschrift für Ingrid Bennewitz zum 65. Geburtstag. Wiesbaden 2021, S. 401–410.

Zusammen mit Stefanie Stricker: Cophinum est ... chorb. ?berlegungen zum Einsatz mittelalterlicher Schriftlichkeit im Deutschunterricht am Beispiel des alphabetischen Glossars der Handschrift Graz, Universit?tsbibliothek 149. In: Andrea Schindler (Hg.), Medi?vistische Perspektiven im 21. Jahrhundert: Festschrift für Ingrid Bennewitz zum 65. Geburtstag. Wiesbaden 2021, S. 447–463.

Ritter, Held, Abenteurer. Die Nibelungensage in Kinderbüchern des 21. Jahrhunderts, in: Ritter, Burgen, sch?ne Fr?ulein. Das Mittelalter im Kinderzimmer, hg. v. Victoria Asschenfeldt und Ortwin Pelc, Husum 2022, S. 30-37.

zus. mit Karen Werner: Der mittelalterliche Held in Schulbüchern des 20. Jahrhunderts: Wolfram von Eschenbach Parzival, in: Helden in der Schule. Akten der Tagung Kloster Banz 2014, hg. von Detlef Goller [u. a.], Bamberg 2017 (MimaSch – Mittelalter macht Schule 3), S. 221–260.

zus. mit Martin Clauss und Karen Werner: ?Denk? mit, denk? nach! Mittelalter-Rezeption in deiner Stadt“. Projektvorstellung und Lehrerhandreichung (Sek II), Chemnitz 2017.

zus. mit Karen Werner: Wolframs von Eschenbach Parzival – Der mittelalterliche Held in Schulbüchern des 20. Jahrhunderts. Lehrerhandreichung für das Fach Deutsch (Sek II), Chemnitz 2016.