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Lehrstuhl für Klinische 球探足球比分 und Psychotherapie

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  7. Team
  8. Dr. phil. Frank L?rsch, M.Sc. Psych.

Dr. phil. Frank L?rsch, M.Sc. Psych.

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Lehrstuhl für Klinische 球探足球比分 und Psychotherapie

Raum M3/03.15
Markusplatz 3
D-96047 Bamberg

球探足球比分

Tel.: +49 (0) 951 / 863-1880
E-Mail: frank.loersch(at)uni-bamberg.de

Sprechzeiten: nach Vereinbarung

Forschungsschwerpunkte

  • Appetitive Lern- und Konditionierungsprozesse
  • Craving und ?beressen
  • Rückfallpr?vention bei Ess- und Abh?ngigkeitsst?rungen

[07/2024] Promotion zum doctoris philosophiae (Dr. phil.), Titel: The importance of appetitive learning mechanisms in the development, maintenance, and treatment of addictive behaviors and disorders : An experimental psychopathology approach, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, Lehrstuhl für Klinische 球探足球比分 und Psychotherapie, Betreuung: Prof. Dr. Sabine Steins-L?ber

[Seit 04/2017] Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Klinische 球探足球比分 und Psychotherapie der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

[04/2017 – 09/2018] Praktische T?tigkeit im Rahmen der Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten im Klinikum am Europakanal Erlangen

[04/2017] Beginn der Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten (Verhaltenstherapie) am Centrum für Integrative Psychotherapie (CIP) in Bamberg/Erlangen

[10/2014 – 03/2017] Studium der 球探足球比分 (M.Sc.) an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

[10/2011 – 07/2014] Studium der 球探足球比分 (B.Sc.) an der Paris Lodron Universit?t Salzburg

[06/2010] Abitur

L?rsch, F. (2024). The importance of appetitive learning mechanisms in the development, maintenance, and treatment of addictive behaviors and disorders: An experimental psychopathology approach [Otto-Friedrich-Universit?t]. https://doi.org/10.20378/irb-96445

L?rsch, F., Kollei, I., & Steins-Loeber, S. (2024). The effects of a retrieval cue on renewal of conditioned responses in human appetitive conditioning. Behaviour Research and Therapy, 176(104501), 1–13. https://doi.org/10.1016/j.brat.2024.104501

L?rsch, F., Schmid, A. M., Thomas, T. A., Brand, M., Müller, A., & Loeber, S. (2024). The effect of individual differences on Pavlovian conditioning in specific Internet-use disorders. Behavioural Brain Research, 476, 1–16. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2024.115254

Steins-L?ber, S., L?rsch, F., Van der Velde, C., Müller, A., Brand, M., Duka, T., & Wolf, O. T. (2020). Does acute stress influence the Pavlovian-to-Instrumental-transfer effect? Implications for substance use disorders. Psychopharmacology, 237(8), 2305–2316. https://doi.org/10.1007/s00213-020-05534-8

Steins-L?ber, S., Madjarova, R., L?rsch, F., Herpertz, S. C., Flor, H., & Duka, T. (2019). An experimental study on spontaneous recovery of conditioned reward expectancies and instrumental responding in humans. Behaviour Research and Therapy, 118, 54–64. https://doi.org/10.1016/j.brat.2019.03.010

L?rsch, F., Kollei, I., Steins-Loeber, S. (2019). The effect of a retrieval cue on the renewal of conditioned craving responses: Implications for the treatment of impulsive eating auf dem 9. World Congress of Behavioural and Cognitive Therapies vom 17. – 20. Juli 2019 in Berlin.

L?rsch, F., Gelbhardt, R., Kollei, I., Steins-Loeber, S. (2018). Nahrungs-assoziierte konditionierte Reaktionen und Retrieval Cues bei Extinktionslernen: Implikationen für die Behandlung von Essanf?llen auf dem 36. Symposium der Fachgruppe Klinische 球探足球比分 und Psychotherapie der DGPs  vom 10. – 12. Mai 2018 in Koblenz/Landau.

Mitgliedschaften in wissenschaftlichen Gesellschaften

  • American Psychological Association (APA): Division 29 Psychotherapy

Seminare

Dokumentation und Evaluation (Dok & Eva)
2 SWS
Frank L?rsch
Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Dokumentation und Evaluation
Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten (Kurs A)
2 SWS
Frank L?rsch
Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten (Kurs A)
Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten (Kurs B)
2 SWS
Frank L?rsch
Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten (Kurs B)
Myth Busters: Wie erkenne ich Pseudowissenschaft in der Klinischen 球探足球比分 und Psychotherapie? (Myth Busters)
SWS
Frank L?rsch
Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Myth Busters: Wie erkenne ich Pseudowissenschaft in der Klinischen 球探足球比分 und Psychotherapie?

Blockseminare

Fallkonzeption und Therapieplanung
2 SWS
Frank L?rsch
Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Fallkonzeption und Therapieplanung