CEWS Ranking 2025
Text: Sophia Wagner
Lesedauer: 5 Minuten
Wie funktioniert das CEWS-Ranking?
Das CEWS-Ranking ist ein Datenreport auf Basis quantitativer Kennzahlen zum Anteil von Frauen an verschiedenen Statuspositionen an deutschen Universit?ten. Ziel des Rankings ist es, den aktuellen Stand der Geschlechtergleichheit an Hochschulen in einem bundesweiten Vergleich darzustellen. So soll den Universit?ten ein Instrument für die Evaluierung und Qualit?tssicherung an die Hand gegeben werden. Das Ranking orientiert sich dabei an der Logik des Kaskadenmodells, welches mittlerweile im Gender Monitoring fest etabliert ist. Kaskadenmodell bedeutet: Der angestrebte Frauenanteil auf jeder Karrierestufe soll sich an dem Frauenanteil der darunter liegenden Karrierestufe orientieren. So soll der abnehmenden Repr?sentanz von Frauen mit zunehmender Karrierestufe – auch Leaky Pipeline Ph?nomen genannt – entgegengewirkt werden und sukzessive Gleichstellung auf allen Statuspositionen erreicht werden (Weitere Informationen zu Gender Monitoring und Kaskadenmodell hier).
Das CEWS-Ranking nutzt Daten des Statistischen Bundesamts. Dabei stellt es nicht nur den aktuellen Ist-Zustand dar, sondern bezieht auch die Entwicklung vergangener Jahre mit ein. Durch die Bildung von Ranggruppen lassen sich die Universit?ten in Hinblick auf die Resultate ihrer Gleichstellungsarbeit vergleichen. So kann auch für die Universit?t Bamberg erkannt werden, in welchem Bereich sie besonders gut ist – und wo Verbesserungsbedarf besteht. Auf dieser Basis k?nnen wir als Gleichstellungsakteur*innen Ziele für die kommenden Jahre formulieren. Die Methodik der Zuordnung zu den Ranggruppen wurde in diesem Jahr entscheidend überarbeitet. Deshalb wird zun?chst die verwendete Methodik genau dargestellt.
Methodik des Rankings
Das CEWS-Ranking bildet Informationen zu den folgenden sieben Indikatoren ab:
1. Studierende
2. Promotion
3. Post-Docs (definiert als Habilitationen und Juniorprofessuren)
4. Hauptberufliches wissenschaftliches und künstlerisches Personal unterhalb der Lebenszeitprofessur (nur mit Promotion)
5. Professuren
6. Ver?nderungen des Frauenanteils beim hauptberuflichen wissenschaftlichen und künstlerischen Personal unterhalb der Lebenszeitprofessur
7. Ver?nderung des Frauenanteils bei den Professuren
Diese Indikatoren bilden sowohl Bestandsgr??en ab, die sich auf den aktuellen Frauenanteil im Verh?ltnis zur darunterliegenden Karrierestufe beziehen, als auch Trendgr??en, die sich auf die Entwicklung der vergangenen Jahre beziehen. Dabei werden die Universit?ten anhand ihrer erzielten Gleichstellungsquoten drei Ranggruppen zugeordnet: Top-Gruppe, Mittelfeld und Entwicklungsbedarf. Die Zuordnung zu den jeweiligen Ranggruppen erfolgt für alle Indikatoren über Schwellenwerte, nicht wie bisher über Quartile. Das bedeutet, dass sich die Top-Gruppe nicht mehr aus den 25% der besten Hochschulen zusammensetzt, sondern nun theoretisch alle Hochschulen in die Top-Gruppe gelangen k?nnen, sofern sie den vom GESIS definierten Schwellenwert von x > 0,8 erreichen (Weitere Informationen zur Methodik und zu den Indikatoren finden sich hier sowie im Schaubild).
Au?erdem wird der Indikator für den wissenschaftlichen Mittelbau - ?Hauptberufliches wissenschaftliches und künstlerisches Personal unterhalb der Lebenszeitprofessur“ – nur noch für das promovierte Personal, statt wie bisher sowohl für das promovierte, wie für das nicht-promovierte Personal berechnet. So reagieren die Macherinnen des Rankings auf den verst?rkten Fokus der wissenschaftlichen Weiterqualifizierung nach der Promotion als Ziel von Gleichstellungspolitik.
Wo steht die Universit?t Bamberg?
In diesem Jahr landet die Universit?t Bamberg mit 8 von 12 Punkten in Ranggruppe 5. Damit befindet sie sich im Universit?tenvergleich im hinteren Drittel. Innerhalb Bayerns erzielte nur die TU München mit 7 Punkten einen geringeren Rangplatz in Ranggruppe 6. Die restlichen bayerischen Universit?ten schafften es mit 9 Punkten in Ranggruppe 4. Einzig die Universit?t der Bundeswehr in München schaffte es mit 11 Punkten in Ranggruppe 2. Ranggruppe 1 blieb im Ranking unbelegt.
Was bedeutet diese Platzierung? Im bayernweiten Vergleich rutscht Bamberg durch die neue Methodik des Rankings einige Pl?tze zurück. Daher lohnt es sich, die Zusammensetzung der einzelnen Indikatoren im Detail zu betrachten, um nachzuvollziehen, wie diese Platzierung zustande kommt und wo bestehende St?rken, sowie Bedarf für Verbesserungen besteht.
Gleichstellung an der Universit?t Bamberg nach Indikatoren
Für die Indikatoren zu Promotionen und zum promovierten wissenschaftlichen Personal erzielte die Universit?t Bamberg die volle Punktzahl und landete somit in der Top-Gruppe. Demnach sind die Gleichstellungsbemühungen der Universit?t im Feld der Promovendinnen und des wissenschaftlichen Mittelbaus besonders erfolgreich. Dies zeigt sich auch im universit?tseigenen Gender Monitoring: Der Promovendinnenanteil an der Universit?t lag zwischen 2020 und 2024 konstant über 50%, mit einem Mittelwert von 54,4% der von Frauen eingereichten Promotionen in diesem Zeitraum.
Weniger gute Ergebnisse erzielte die Universit?t Bamberg dagegen für den Frauenanteil innerhalb der wissenschaftlichen Weiterqualifizierung. Beim Indikator Post-Docs, welcher den Frauenanteil an Habilitationen und Juniorprofessuren im Verh?ltnis zum Frauenanteil an den Promotionen bezeichnet, landete die Universit?t nur im Mittelfeld. In universit?tseigenen Statistiken liegt der Mittelwert der Habilitationsanteile von Frauen zwischen 2020 und 2024 universit?tsweit bei 43,1%, für die Juniorprofessuren liegt dieser Wert bei 51,1%. Von den Habilitationen entf?llt ein Gro?teil auf die Fakult?t Huwi, wohingegen an den Fakult?ten SoWi und WIAI in den vergangenen fünf Jahren keine Frau habilitiert wurde. Diese Ergebnisse zeigen, dass die Universit?t zwar über viele Promovendinnen verfügt, sich aber verst?rkt um deren wissenschaftliche Weiterqualifizierung bemühen sollte, um der Leaky Pipeline entgegenzuwirken.
Eine ?berraschung m?gen hingegen die schlechten Ergebnisse sein, die die Universit?t im Bereich der Professuren erzielt. Ist Bamberg nicht mit einem Professorinnenanteil von 33% im Jahr 2024 bayernweit an der Spitze? Warum erzielt die Universit?t im Ranking dann für den Indikator Professuren null Punkte, befindet sich also im Bereich Entwicklungsbedarf? Hier lohnt sich eine Erinnerung an die Berechnungsgrundlage der Indikatoren.
Das CEWS-Ranking berechnet den Indikatorenwert für Professuren als Anteil von Frauen an den Professuren im Verh?ltnis zum Anteil von Frauen an den Promotionen, was der Logik des Kaskadenmodells folgt. Da Bamberg über einen recht hohen Anteil an weiblichen Promotionen verfügt, sind ?nur“ 33% Professorinnen daher vergleichsweise gering, was einen niedrigen Indikatorenwert zur Folge hat. Dadurch, dass Professuren und Promotionen miteinander ins Verh?ltnis gesetzt werden, k?nnen dagegen Universit?ten mit einem Professorinnenanteil von gerade über 20% in die Top-Gruppe gelangen, wie das Beispiel der Universit?t der Bundeswehr zeigt. Obwohl Bamberg daher bayernweit den h?chsten Anteil an Frauen an den Professuren hat, schneidet die Universit?t durch die hohen weiblichen Promotionszahlen im Ranking schlechter ab. Das CEWS-Ranking ist demnach keine Rangordnung der absoluten Frauenanteile, sondern bewertet die Universit?ten immer im Verh?ltnis zu ihrem Frauenanteil auf der jeweils darunter liegenden Karrierestufe.
Mit einem Trendindikator von 2,06% für die Steigerung des Frauenanteils an den Professuren zwischen 2018 und 2023 liegt Bamberg immerhin noch im Mittelfeld. Diese Ergebnisse weisen auf Potenzial für Entwicklungen hin, der der Universit?tsleitung und den Gleichstellungsakteur*innen bereits bewusst ist. Insbesondere bei der Besetzung von Professuren wird das verst?rkte Werben um Frauen sichtbar. Trotz gr??ter Anstrengungen stagniert der Frauenanteil an den Professuren in Bamberg seit 2020 auf einem Niveau von knapp über 30%, w?hrend der Anteil von Frauen an den Juniorprofessuren in diesem Zeitraum sogar von knapp 70% auf 41% gesunken ist. Die gr??te Ungleichverteilung zwischen den Geschlechtern zeigt sich immer noch bei den W3 Professuren mit einem Frauenanteil von nur 29% im Jahr 2024. Bis hier Geschlechterparit?t erreicht ist, bedarf es noch einer Menge Arbeit.
Was l?sst sich aus dem Ranking lernen?
Gender Monitoring ist ein wichtiges Instrument der Gleichstellungsarbeit, um die Geschlechterverh?ltnisse an der eigenen Universit?t darzustellen und zu verfolgen, sowie Ziele zu formulieren. Durch das CEWS-Ranking l?sst sich die Situation an der Universit?t Bamberg mit anderen Universit?ten vergleichen. So kann der Forderung nach Frauenf?rderung in der wissenschaftlichen Weiterqualifizierung und Gleichstellung bei der Besetzung von Professuren mehr Nachdruck verliehen werden.
Dennoch hat eine rein quantitative Auflistung von Gleichstellungsindikatoren auch ihre Grenzen. Das Beispiel des Indikators für Professuren zeigt, dass Zahlen immer hinsichtlich ihrer Berechnungsgrundlage betrachtet werden müssen, um die richtigen Schlüsse aus ihnen zu ziehen. Universit?ten mit einem viel geringeren Anteil an Studentinnen, Promovendinnen oder Professorinnen verfügen hier über viel gr??ere Spielr?ume zur Verbesserung ihrer Gleichstellungsquoten. Der in Bamberg bereits erreichte hohe Anteil an Frauen auf den verschiedenen Statuspositionen l?sst hingegen weniger Spielr?ume für gro?e Sprünge zu. Die konstant hohen Zahlen an Studentinnen, Promovendinnen oder Professorinnen in Bamberg machen hingegen die Anstrengungen der Universit?tsleitung und den Gleichstellungsakteur*innen sichtbar, die dazu geführt haben, dieses Niveau über die letzten Jahre zu halten.
Erfolgreiche Gleichstellungsarbeit muss ganzheitlich betrachtet werden und geht über das reine Z?hlen von M?nnern und Frauen in ihrem Verh?ltnis hinaus. Sie erfordert immer auch eine aktive Universit?tskultur, in der Gleichstellung und Diversit?t gelebt und vermittelt werden – sei dies durch F?rderma?nahmen und Preise, Lehrveranstaltungen und Lernangebote oder durch arbeitsorganisatorische Anpassungen. Das nachhaltige F?rdern einer gleichberechtigten Universit?tskultur sollte sich dann auch in den Zahlen niederschlagen.