Referat Diversit?t & Inklusion bei Tagung in Brixen

Anfang Mai fand in Brixen die Tagung DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA – INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH equità e sostenibilità – Kontexte und 球探足球比分e statt, an der als Vertreterinnen des Referats Diversit?t und Inklusion Dr. Angela Anderka sowie Petra Ringelmann-Blank (BAS!S-Projekt) teilnahmen. 

Sie stellten bei der von der Freien Universit?t Bozen organisierten Tagung zum einen das BAS!S-Projekt und den Erweiterungsstudiengang Individuelle F?rderung von Schülerinnen und Schülern (LPO I, § 117) und damit die Berücksichtigung von Inklusion als Thema in der Lehrkr?ftebildung an der Universit?t Bamberg vor. Dr. Anderka referierte au?erdem die Ergebnisse der an der Universit?t von Prof. Dr. Jennifer Paetsch durchgeführten Studie zum Thema ?Einstellungen, Wissen und Selbstwirksamkeit als Pr?diktoren für die Intentionen von Lehramtsstudierenden, adaptive Lehrstrategien umzusetzen.“

Die international besetzte Tagung bot vielf?ltige Perspektiven auf aktuelle Forschungen zum Thema Inklusion in Unterricht und Schule. So berichtete zum Beispiel die Forschergruppe am Kompetenzzentrum für Inklusion im Bildungsbereich der Freien Universit?t Bozen (Seitz et al.) von Ergebnissen aus ihrer Begleitforschung zur inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in Südtirol. Eine weitere Keynote der Fondazione Bruno Kessle (Dr. Davide Azzolini,) pr?sentierte die Effekte schulischer Interventionen auf die Bildungsteilhabe sozial benachteiligter Gruppen. Zwei Wissenschaftlerinnen von der TU Dresden und der Universit?t Wien zeigten M?glichkeiten und Herausforderungen auf, inklusionsorientierte Fachdidaktik im Primarbereich mithilfe technischer Lerngegenst?nde unter besonderer Berücksichtigung von Bildungsgerechtigkeit zu konzipieren. Ein weiterer interessanter Beitrag verglich europ?ische Ans?tze zur schulischen Inklusion von Geflüchteten.

W?hrend der Workshops und in den Zeiten zwischen den Vortr?gen boten sich Gelegenheiten zum Austausch und zum Ausloten der Chancen und M?glichkeiten von internationalen Kooperationen. Die Gespr?che mit Prof. Dr. Seitz von der Freien Universit?t Bozen zielten darauf ab, für die Lehramtsstudierenden, auch im Primarbereich, eine internationale Zusammenarbeit von Universit?t und Schulen anzubahnen, die es unseren Studierenden erlaubt, in deutscher Sprache in einem anderen (inklusiven) (Hoch-)Schulsystem Erfahrungen zu sammeln und an Schulen im Einzugsbereich der Universit?t Bozen Praktika zu machen.

Termine für Folgegespr?che zwischen der Freien Universit?t Bozen, Jaro Janovski (BATEGs) und dem Referat Diversit?t und Inklusion sind anberaumt, um die Rahmenbedingungen für eine Zusammenarbeit auch in formaler Hinsicht abzustecken und diese weiterzuentwickeln.