LeadCom – Digital Leadership & Kommunikations- und Kooperationsentwicklung

Im Projektverbund ?LeadCom“ werden von Beteiligten aus elf Hochschulen Fortbildungs- und Beratungsangebote zur digitalen Schulentwicklung erstellt. Schulleitungen und Lehrkr?fte, die sich mit digitaler Schulentwicklung befassen, k?nnen unter anderem Kenntnisse darüber erwerben, wie digitale Tools die Kommunikation und Zusammenarbeit an Schulen unterstützen k?nnen. ?LeadCom“ ist Teil des vom BMBF gef?rderten Kompetenzverbunds lernen:digital.

Beratungsgespr?che mit Eltern führen ? digital und in Pr?senz.

Die Universit?t Bamberg arbeitet im Teilprojekt LeadCom an einem dreiteiligen Ma?nahmenpaket im Feld Beratung im schulischen Kontext. Im Rahmen der Teilma?nahme 1-7-3 Schulische Beratungskompetenz von Lehrkr?ften – unter besonderer Berücksichtigung von Elterngespr?chen im digitalen Setting wird unter der Leitung von Prof. Dr. Barbara Drechsel und Dr. Christof Beer ein Selbstlernkurs auf moodle-Basis für Lehrkr?fte allgemeinbildender Schulen konzipiert, entwickelt und erprobt.

Im Schulalltag ergeben sich vielf?ltige Gründe für Eltern-Lehrkraft-Gespr?che (z. B. Sorgen wegen schulischer Leistungen, Verhaltensbeobachtung, Lernf?rderung, Information über Schulangebote). Ziel von Beratungsgespr?chen zwischen Lehrkr?ften und Eltern, verstanden als ein von beiden Seiten aktiv ausgestalteter Beratungsprozess ist es, gemeinsam Handlungsm?glichkeiten für aktuelle (schulische) Probleme zu erarbeiten (Sauer, 2018).

Die Fortbildung in Form eines digitalen Selbstlernkurses, die im Rahmen des Projekts entwickelt wird, soll grundlegendes Beratungswissen (Baumert & Kunter 2006; Beer & Sauer, 2025) sowie praxisorientiertes Handlungswissen für das Führen von Elterngespr?chen, in Pr?senz und im Videogespr?ch, vermitteln (Drechsel et al. 2020).

Empfehlung für den Aufbau von Elterngespr?chen: Das BERA-Prozessmodell

Ein Abschnitt der Fortbildung widmet sich dabei ausführlich dem in Bamberg entwickelten BERA-Prozessmodell (Beer & Sauer, 2025), das einen m?glichen idealtypischen Aufbau von Elterngespr?chen illustriert und somit Lehrkr?ften ein Gerüst für die Durchführung von Beratungsgespr?chen liefert.

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Ansprechpartnerin für das Projekt ist die wissenschaftliche Mitarbeiterin Anne-Christine Banze.