SchulPrax
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Weiterentwicklung schulpraktischer Studien
Schulpraktika sind an der Universit?t Bamberg derzeit nicht an allen Stellen optimal untereinander in den Zielperspektiven verschr?nkt und an gemeinsamen Standards und Kompetenzerwartungen orientiert sowie mit den inhaltlichen Zielen der universit?ren Lehre abgestimmt. Das neue Vorhaben SchulPrax hat daher zwei Hauptziele:
(1) Die Lehrveranstaltungen sollen mit der Durchführung der Praktika abgestimmt werden.
Die begleitenden Veranstaltungen zum ?p?dagogisch-didaktischen“ Praktikum sollen systematisch in das Thema Unterrichtsplanung einführen. In den begleitenden Veranstaltungen zum ?studienbegleitenden-fachdidaktischen Praktikum“ soll die Aufbereitung fachlicher Inhalte in Lernumgebungen im Mittelpunkt stehen. Kompetenzen zum Umgang mit Heterogenit?t werden entwickelt, indem M?glichkeiten der F?rderung von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen erprobt und reflektiert werden. Zu diesen Aufgaben und Lernzielen werden gemeinsame Standards und Kompetenzerwartungen abgestimmt.
(2) Zur Qualifikation von Praktikumslehrkr?ften soll ein Weiterbildungsprogramm entwickelt werden, das Methoden wie die Ko-Konstruktion von Unterricht und das pre-lessonconferencing vermittelt und dabei unterstützt, Rückmeldungen lernziel- und standardbezogen zu geben. Weiterhin werden über ein mit BERA entwickeltes Modul spezifische Herausforderungen der Gespr?chsführung im Praktikum bearbeitet. Dieses Vorhaben bedarf der Abstimmung mit der Administration aller Schularten, den Lehrenden und den Praktikumslehrkr?ften. In Zusammenarbeit mit DigiLeb soll ein E-Portfolio entwickelt und für alle Studierenden eingeführt werden, das die kumulative Anlage der Praktika für Studierende sichtbar machen soll. M?glichkeiten spezieller praktischer Studien, z.B. im Ausland oder im Bereich Inklusion, werden in der Projektlaufzeit ausgelotet. In Zusammenarbeit mit den für die Praktika zust?ndigen Stellen soll die M?glichkeit geschaffen werden, dass die Anzahl der Studierenden, die ein schulisches Praktikum im Ausland absolvieren, ansteigt.
Projektteam
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Ehemalige
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Daniel Gr?tzbach
Projektkoordinator
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Dr. Thomas Rey
Projektkoordinator
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Dr. Stephan Weser
Projektkoordinator
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"WegE Wegweisende Lehrerbildung" wird im Rahmen der gemeinsamen ?Qualit?tsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und L?ndern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gef?rdert.