Prof. Dr. rer. pol. Dr. h. c. Hans-Peter Blossfeld

Conditions and consequences of unequal educational opportunities in the life course: Results from the cross-national comparative eduLIFE project (zusammen mit N. Kulic, J. Skopek, M. Triventi, E. Kilpi-Jakonen, D. Vono de Vilhena & S. Buchholz). K?lner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2019, 71:399–428 (Online first: https://doi.org/10.1007/s11577-019-00595-w).

Soziale Ungleichheiten und Bildungsentscheidungen im Lebenslauf: die Perspektive der Bildungssoziologie (zusammen mit G. J. Blossfeld & P. N. Blossfeld).  Journal for Educational Research Online (JERO), 2019, 11:16-30. (Online first: http://www.j-e-r-o.com/index.php/jero/article/view/874/373).

Strukturver?nderungen in der beruflichen Ausbildung (zusammen mit Kai Maaz). Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019, Volume 22, Issue 3:481–483 (Online first https://doi.org/10.1007/s11618-019-00881-5).

Linking the macro to the micro: a multidimensional approach to educational inequalities in four European countries (zusammen mit E. Bukodi, F. Eibl, S. Buchholz, S. Marzadro, A. Minello, S. Wahler, R. Erikson & A. Schizzerotto). European Societies, 2018, 20:26-64 (online first: DOI: 10.1080/14616696.2017.1329934).

Entry of men into the labor market in West Germany and their career mobility (1945-2008). A long-term longitudinal analysis identifying cohort, period, and life-course effects (zusammen mit R. Becker). 2017, Journal of Labour Market Research, 2017, 50:113–130.

Evidence of Causation—The Contribution of Life Course Research, Part I: Dominant Models of Causal Inference and Their Limitations in Life Course Research. Emerging Trends in the Social and Behavioral Sciences, S. 1-20 (2017). ISBN 978-1-118-90077-2.

Evidence of Causation—The Contribution of Life Course Research, Part II: Causation as Generative Process. Emerging Trends in the Social and Behavioral Sciences, S. 1-15 (2017). ISBN 978-1-118-90077-2.

From parents to children: the impact of mothers’ and fathers’ educational attainments on those of their sons and daughters in West Germany (zusammen mit A. Minello). British Journal of Sociology of Education, 2017, 38:686-704, (online first: doi.org/10.1080/01425692.2016.1150156).

Введение к проекту ?Edulife? (Introduction to a research project “Edulife”) (zusammen mit S. Buchholz). ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (The Journal of Sociology and Social Anthropology), 2016, 19:5-14.

ЕОПРАВДАННЫЕ НАДЕЖДЫ? ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПРОИЗВОДСТВО СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА В ЗЕРКАЛЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СРАВНИТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (High Expectations? Lessons Learned from a Cross-National and Multidisciplinary Study on the Role of Childcare and Early Education in Social Inequality) (zusammen mit N. Kulic, J. Skopek, M. Triventi, J.  D?mmrich & H.-P. Blossfeld. ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (The Journal of Sociology and Social Anthropology), 2016, 19:15-38.

Дифференциация в среднем образовании и неравенство образовательных возможностей: результаты крупномасштабного международного сравнения (Differentiation in secondary education and social inequality in educational opportunities: Results from a large-scale international comparison) (zusammen mit M. Triventi, J. Skopek, N. Kulic, P. McMullin & S. Buchholz). In: ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (The Journal of Sociology and Social Anthropology), 2016, 19:54-75.

Гендер и начало трудового пути: Результаты международного сравнительного исследования (Gender and the transition from school to work: Results from an international comparative study) (zusammen mit J. Skopek, M. Triventi, Y. Kosyakova &, S. Buchholz). ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (The Journal of Sociology and Social Anthropology), 2016, 19:98-126.

Образование взрослых в контексте жизненного пути: международное сравнение (An International Comparison of Adult Learning from a Life-Course Perspective) (zusammen mit E. Kilpi-Jakonen, D. Vono de Vilhena, S. Schührer & H.-P. Blossfeld. ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (The Journal of Sociology and Social Anthropology), 2016, 19:146-161.

Women’s disadvantage in holding supervisory positions. Variations among European countries and the role of horizontal gender segregation (zusammen mit J. D?mmrich). Acta Sociologica, 2016, 60:262–282 (online first: doi.org/10.1177/0001699316675022, 1–21).

Participation in formal adult education and its impact on inequality over the life course in contemporary Russia (zusammen mit Y. Kosyakova & J. D?mmrich). World Studies in Education, 2016, 17: 5–26.

Gender and job-related non-formal training: A comparison of 20 countries (zusammen mit J. D?mmrich & Y. Kosyakova).  International Journal of Comparative Sociology, 2016, 20: 1-27.

Changes in the division of labor within highly educated German couples when the first child is born (zusammen mit A. Dechant).  Journal of Family Research, 2015, 27: 373-396.

Educational expansion and inequalities in educational opportunity: Long-term changes for East and West Germany (zusammen mit P. N. Blossfeld & G. J. Blossfeld). European Sociological Review, 2015, 31: 144-160.

Gender inequalities at labor market entry: A comparative view from the eduLIFE project (zusammen mit M. Triventi, J. Skopek, Y. Kosyakova, & S. Bucholz). Comparative Social Research, 2015, 31:25-51.

Adult learning and social inequalities: Processes of equalization or cumulative disadvantage? (zusammen mit E. Kilpi-Jakonen & D. Vono de Vilhena). International Review of Education, 2015, 61: 529-546.

Horizontal and vertical gender segregation in Russia – Changes upon labor market entry before and after the collapse of the Soviet Regime (zusammen mit Y. Kosyakova & D. Kurakin). European Sociological Review, 2015, 31: 573-590.

From mother to daughter: changes in intergenerational educational and occupational mobility in Germany (zusammen mit A. Minello). International Studies in Sociology of Education, 2014, 24: 65–84.

2.  Bücher

Monet?re und nicht monet?re Ertr?ge von Weiterbildung (Monetary and non-monetary effects of adult education and training) (herausgegeben zusammen mit Josef Schrader & Alexandra Ioannidou), Band 7, Edition ZfE, Wiesbaden: Springer VS, ISBN 978-3-658-25513-8, 2020.

Event History Analysis with Stata (zusammen mit G?tz Rohwer & Thorsten Schneider), 2nd Edition, Oxford: Routledge (Taylor & Francis Group) (Paperback: 9781138070851 (pub: 2019-04-30); Hardback: 9781138070790 (pub: 2019-04-30)) 2019.

Education as a Lifelong Process: The German National Educational Panel Study (NEPS), 2nd  revised edition (herausgegeben zusammen mit Hans-Günther Ro?bach). Edition ZfE (Book 3), Wiesbaden: Springer VS (part of Springer Nature) (Paperback: ISBN-13: 978-3658231613 or ISBN-10: 3658231610, pub: 2019-04-15), 2019.

Digitale Souver?nit?t und Bildung. Gutachten (zusammen mit W. Bos, H.-D. Daniel, B. Hannover, O. K?ller, D. Lenzen, N. McElvany, H.-G. Ro?bach, T. Seidel, R. Tippelt & L. W??mann). Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V., Münster: Waxmann Verlag. 2018.

Childcare, early education and social inequality. An international perspective (zusammen mit N. Kulic, J. Skopek, & M, Triventi). eduLIFE Lifelong Learning Series, Vol. 4, Cheltenham, UK & Northampton, MA, USA: Edward Elgar, 2017.

ОБРАЗОВАНИЕ КАК НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС В ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ В СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВАХ (Education as a Lifelong Process: Comparing Educational Trajectories in Modern Societies) (herausgegeben zusammen mit Y. Kosyakova, J. Skopek, D. Kurakin & G. Yastrebov). In: ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (The Journal of Sociology and Social Anthropology), Vol. 19, No. 5, 2016.

Models of secondary education and social inequality. An international comparison (zusammen mit S. Buchholz, J. Skopek & M. Triventi). eduLIFE Lifelong Learning Series, Vol. 3, Cheltenham, UK & Northampton, MA, USA: Edward Elgar, 2016.

The relevance of population-based longitudinal studies for science and social policies (zusammen mit A. B?rsch-Supan, M. Breteler, J. Brüderl, G. Doblhammer-Reiter, W. Hoffman, K. U. Mayer, B.  Rammstedt, J. Siegrist & G. Wagner). Halle (Saale): Deutsche Akademie der Wissenschaften Leopoldina. 2016.

Integration durch Bildung. Migration und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten (zusammen mit W. Bos, H.-D. Daniel, B. Hannover, O. K?ller, D. Lenzen, M., Ro?bach, H.-G., T. Seidel, R.  Tippelt, & L. W??mann). Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V., Münster: Waxmann Verlag. 2016.

Methodological issues of longitudinal surveys (herausgegeben zusammen mit J. von Maurice, M. Bayer & J. Skopek), New York (NY): Springer, 2016.

Wissenschaftliche und gesellschaftspolitische Bedeutung bev?lkerungsweiter L?ngsschnittstudien (zusammen mit A. B?rsch-Supan, M. Breteler, J. Brüderl, G. Doblhammer-Reiter, W. Hoffman, K. U. Mayer, B.  Rammstedt,  J. Siegrist & G. Wagner).Halle (Saale): Deutsche Akademie der Wissenschaften Leopoldina. 2016.

Gender, education and employment: an international comparison of school-to-work transitions (herausgegeben zusammen mit S. Buchholz, J. Skopek & M. Triventi). eduLIFE Lifelong Learning Series, Vol. 2, Cheltenham (UK) & Northampton, MA, USA: Edward Elgar, 2015.

Bildung. Mehr als Fachlichkeit. Gutachten (zusammen mit W. Bos, H.-D. Daniel, B. Hannover, D. Lenzen, M. Prenzel, H.-G. Ro?bach, H.-G., R. Tippelt & L. W??mann), Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V., Münster: Waxmann Verlag, 2015.

Adult learning in modern societies: An international comparison from a life-course perspective (herausgegeben zusammen mit E. Kilpi-Jakonen, D. Vono de Vilhena & S. Buchholz). eduLIFE Lifelong Learning Series, Vol. 1, Cheltenham (UK) & Northampton, MA, USA: Edward Elgar, 2014.

Socialisation in early childhood. Biological, psychological, linguistic, sociological and economic perspectives (zusammen mit J. Baumert, T.  Cremer, A. D. Friederici, M. Hasselhorn, G. Kempermann, U. Lindenberger, J. Meisel, M.M. N?then, B. R?der, F. R?sler, F. Spinath, C. K. Spie?, E. Stern & G. Trommsdorff). Halle: German Academy of Sciences Leopoldina, 2014.

Psychische Belastungen und Burnout beim Bildungspersonal. Empfehlungen zur Kompetenz- und Organisationsentwicklung (zusammen mit W. Bos, H.-D. Daniel, B. Hannover, D. Lenzen, M. Prenzel, H.-G. Ro?bach, H.-G., R. Tippelt, L. W??mann & D. Kleiber). Gutachten. Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V., Münster: Waxmann Verlag 2014.

3. Aufs?tze in Sammelb?nden

Globalization, uncertainty and the returns to education over the life course in modern societies (zusammen mit Gwendolin J. Blossfeld). In: Xavier Dumay & Eric Mangez (Hgs.): Oxford University Press (OUP) Handbook on Globalization and Education. Oxford: Oxford University Press (im Erscheinen).

Studying social inequality over the life course in modern societies. The methodological importance of life course studies (zusammen mit Gwendolin J.  Blossfeld). In: Magda Nico & Gary Pollock (Hgs.): Handbook on Inequalities and the Life Course. London: Routledge (im Erscheinen).

Educational expansion across cohorts and over the life-course: An international comparison of (rapid) educational expansion and the consequences of the differentiation of tertiary education (zusammen mit Pia N. Blossfeld & Gwendolin J. Blossfeld). In: Magda Nico & Gary Pollock (eds.): Handbook on Inequalities and the Life Course. London: Routledge (im Erscheinen).

Event history analysis (zusammen mit Gwendolin Blossfeld). In: George Ritzer and Chris Rojek (Hgs.): Wiley-Blackwell Encyclopedia of Sociology, 2nd Edition, Hoboken (NJ): Wiley-Blackwell, 2021. DOI: 10.1002/9781405165518.wbeos1758.Pp. 1-4.

Soziale Ungleichheit in Bildungs- und Erziehungsprozessen (zusammen mit Pia N. Blossfeld & Gwendolin Blossfeld). In: Bauer U., Bittlingmayer U.H. & Scherr A. (Hgs.) Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Springer VS, Wiesbaden, 2. Auflage, 2021. http://doi.org/10.1007/978-3-658-15003-7_6). S. 77–92.

Secondary school systems and inequality of educational opportunity in contemporary societies (zusammen mit M. Triventi, N. Kulic & J. Skopek). In: Blossfeld, H.-P., Buchholz, S., Skopek, J., & Triventi, M. (Hgs.). Models of secondary education and social inequality. An international comparison. Cheltenham, UK & Northhampton, MA, USA: Edward Elgar Publishing. 2016. S. 3-24.

Varieties of secondary education models and social inequality – Conclusions from a large-scale international comparison (zusammen mit M. Triventi, J. Skopek, N. Kulic & S. Buchholz). In: Blossfeld, H.-P., Buchholz, S., Skopek, J., & Triventi, M. (Hgs.). Models of secondary education and socialiInequality. An international comparison. Cheltenham, UK & Northhampton, MA, USA: Edward Elgar Publishing. 2016. S. 377-400.

Changes in educational inequality in cross-national perspective (zusammen mit P. N. Blossfeld & G. J. Blossfeld). In: M. Shanahan, J. Mortimer, & M. Kirkpatrick Johnson (Hgs.), Handbook of the life course. 2016. (http://doi.org/10.1007/978-3-319-20880-0_10). S. 223–247.

The National Educational Panel Study: Milestones of the years 2006 to 2015 (zusammen mit J. von Maurice & H.-G. Ro?bach). In: H.-P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer, & J. Skopek (eds.), Methodological issues of longitudinal surveys. Wiesbaden: Springer, 2016. Fachmedien Wiesbaden. (http://doi.org/10.1007/978-3-658-11994-2_1 ). S. 3–18.

RemoteNEPS—An innovative research environment (zusammen mit J. Skopek & J., Koberg). In: H.-P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer, & J. Skopek (Hgs.), Methodological issues of longitudinal surveys. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. 2016. (http://doi.org/10.1007/978-3-658-11994-2_34). S. 611–626.

Life course and event history analysis (zusammen mit G. J.  Blossfeld). In: J. D. Wright (Hg.), International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences. Second edition, Vol. 14, Oxford: Elsevier. 2015. S. 51-58.

Persisting barriers: Changes in educational opportunities in thirteen countries (zusammen mit Y. Shavit). In: Arum, R., I. R. Beattle & K. Ford (Hgs.): The structure of schooling. Readings in the sociology of education. 3rd edition, Sage: Thousand Oaks et al. 2015. S. 274-287.

Gender differences at labor market entry: The effect of changing educational pathways and institutional structures (zusammen mit S. Buchholz, J. D?mmrich, E. Kilpi-Jakopnen, Y. Kosyakova, J. Skopek, M. Triventi, M. & D. Vono de Vilhena). In: Blossfeld, H.-P., S. Buchholz, J. Skopek & M. Triventi (Hgs.): Gender, education and employment: an international comparison of school-to-work transitions, eduLIFE Lifelong Learning Series, Vol. 2, 2015, Cheltenham (UK): Edward Elgar Publishers. S. 3-35.

Gender, education and employment: Lessons learned from the comparative perspective (zusammen mit J. Skopek, Y. Kosyakova, M. Triventi & S. Buchholz). In: Blossfeld, H.-P., S. Buchholz, J. Skopek & M. Triventi (Hgs.): Gender, education and employment: an international comparison of school-to-work transitions, eduLIFE Lifelong Learning Series, Vol. 2, 2015, Cheltenham (UK): Edward Elgar Publishers. S. 347-381.

Der Einfluss der Familie auf die Bildungsverl?ufe der Kinder. Ausgew?hlte Thesen und Befunde aus der modernen Bildungsforschung. In: Rupp, M., O. Kapella & N. F. Schneider (eds.): Zukunft der Familie. Anforderungen an die Familienpolitik und Familienwissenschaft. Opladen, Berlin & Toronto: Barbara Budrich Verlag. 2014. S.. 113-129.

Social inequality and mobility (zusammen mit S. Buchholz). In: M. Sasaki, E. Zimmermann, J. Goldstone & S. K. Sanderson (Hgs.): Concise Encyclopedia of Comparative Sociology. 2014. Leiden and Boston: Brill (ISBN 978 90 04 20624 3). S. 113-120.

Bildung im Lebenslauf. Ausgew?hlte Thesen und Befunde aus der modernen Bildungsforschung. In: Güntürkün, O. &J. Hacker (Hgs.): Geist – Gehirn – Genom – Gesellschaft. Wie wurde ich zu der Person, die ich bin? 2014. Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, S. 143-161.

Schulverl?ufe w?hrend der Sekundarstufe (zusammen mit M. Zielonka & L. Beier). In: M. Mudiappa & C. Artelt (Hgs.): BiKS – Ergebnisse aus den L?ngsschnittstudien. Praxisrelevante Befunde aus dem Primar- und Sekundarschulbereich, Schriften aus der Fakult?t 球探足球比分 der Universit?t Bamberg, 2014, Bamberg: University of Bamberg Press, Bd. 15. S. 119-130.

Event history analysis (zusammen mit Gwendolin J. Blossfeld). In: Best, H. & Ch. Wolf (Hgs.): Regression analysis and causal inference, 2014. Los Angeles et al.: Sage. S. 359-385.

Stichwort “Lebensverlaufsforschung” (zusammen mit K. Kolb & S. Buchholz). In: G. Endruweit, G. Trommsdorff & N. Burzan (Hgs.): W?rterbuch der Soziologie, 3. Auflage, 2014. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft. S. 266-269.

Adult learning, labor market outcomes, and social inequalities in modern societies (zusammen mit E. Kilpi-Jakonen, S. Buchholz, J. D?mmrich & P. McMullin). In: Blossfeld, H.-P., E. Kilpi-Jakonen, D. Vono de Vilhena, & S. Buchholz (Hgs.): Adult learning in modern societies. An international comparison from a life-course perspective. eduLIFE Lifelong Learning Series, 2014, Cheltenham (UK): Edward Elgar Publishers. S. 3-26.

Reinforcing social inequalities? Adult learning and returns to adult learning in Germany (zusammen mit S. Buchholz & J. Unfried). In: Blossfeld, H.-P., E. Kilpi-Jakonen, D. Vono de Vilhena, & S. Buchholz (Hgs.): Adult learning in modern societies. An international comparison from a life-course perspective. eduLIFE Lifelong Learning Series, Vol. 1, 2014, Cheltenham (UK): Edward Elgar Publishers. S. 242-263.

The promise and reality of adult learning in modern societies (zusammen mit D. Vono de Vilhena, E. Kilpi-Jakonen & S. Schührer). In: Blossfeld, H.-P., E. Kilpi-Jakonen, D. Vono de Vilhena, & S. Buchholz (Hgs.): Adult learning in modern societies. An international comparison from a life-course perspective. eduLIFE Lifelong Learning Series, 2014, Vol. 1, Cheltenham (UK): Edward Elgar Publishers. S. 351-374.

4. Interviews

17.06.2019 - Fr?nkischer Tag: Bildung schützt vor Arbeitslosigkeit

01.06.2019 - BMBF/DAAD Newsletter: Are educational qualifications worth less these days?

18.10.2018 - (idw) Informationsdienst Wissenschaft: Bildung zahlt sich immer mehr aus

09.08.2012 - Zeit online: Frauen in Beziehungen: Weiblich, gebildet, partnerlos

11.05.2008 - Welt: Wie Hochzeiten die sozialen Ungleichheiten in Deutschland verst?rken

17.10.2005 - Spiegel online: Benachteiligung von Berufseinsteigern in der globalisierten Arbeitswelt

26.01.2005 - Taz: Frauen müssten nach unten heiraten