Prof. Dr. Michael Hock

michael.hock(at)uni-bamberg.de

Forschungsinteressen

  • Emotionspsychologie, speziell 球探足球比分 der Angst
  • Emotionsregulation und Stressbew?ltigung
  • Erziehungspsychologie
  • Psychologische Diagnostik

Akademischer Werdegang

1986Diplom in 球探足球比分, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz
1992Promotion zum Dr. phil. (球探足球比分, P?dagogik, Psychopathologie), Fachbereich Sozialwissenschaften der Universit?t Mainz
1999Habilitation, venia legendi für die 球探足球比分, Fachbereich Sozialwissenschaften der Universit?t Mainz
2002Professur für Diagnostik, Forschungsmethoden und Evaluation an der P?dagogischen Hochschule Freiburg
2004Vertretung der Professur für Differentielle 球探足球比分 und Psychologische Diagnostik an der Universit?t Leipzig
2006Au?erplanm??iger Professor am Psychologischen Institut der Universit?t Mainz
2008Professur für P?dagogische 球探足球比分 an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
2024Ruhestand

 

Ausgew?hlte Publikationen

Artikel in Fachzeitschriften

Eschenbeck, H., Heim-Dreger, U., Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2023). Angst und Freude in schulischen Kontexten: Diagnostik mit dem Mehrdimensionalen Angstinventar für Kinder und Jugendliche (MAI-KJ). Zeitschrift für P?dagogische 球探足球比分, 37(1–2), 57–71. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000284

Lehner, L., Heim-Dreger, U., Hock, M., Kohlmann, C.-W. & Eschenbeck, H. (2022). ?berprüfung des Mehrdimensionalen Angstinventars für Kinder und Jugendliche (MAI-KJ) an klinischen Stichproben. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 71(2), 100–118. https://doi.org/10.13109/prkk.2022.71.2.100

Peters, J. H. & Hock, M. (2020). Memory for pictures of sexual assault: Sensitive maintenance of ambiguous stimuli. PLoS ONE, 15(7), e0236873. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0236873

Hock, M., Heim-Dreger, U., Eschenbeck, H. & Kohlmann, C.-W. (2020). Die Diagnostik von Angst und Depression mit dem Mehrdimensionalen Angstinventar für Kinder und Jugendliche (MAI-KJ). Diagnostica, 66(1), 2–13. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000234

Sturmbauer, S. C., Hock, M., Rathner, E.-M. & R. Schwerdtfeger, A. (2019). Das Angstbew?ltigungsinventar für medizinische Situationen (ABI-MS). Diagnostica, 65(4), 253–265. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000233

Knauf, R.-K., Eschenbeck, H. & Hock, M. (2018). Bystanders of bullying: Social-cognitive and affective reactions to school bullying and cyberbullying. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 12(4), 1–17. https://doi.org/10.5817/CP2018-4-3

Kohlmann, C.-W., Eschenbeck, H., Heim-Dreger, U., Hock, M., Platt, T. & Ruch, W. (2018). Fear of being laughed at in children and adolescents: Exploring the importance of overweight, underweight, and teasing. Frontiers in Psychology, 9:1447, 1–15. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01447

Renner, K.-H., Hock, M., Bergner-K?ther, R. & Laux, L. (2018). Differentiating anxiety and depression: The State-Trait Anxiety-Depression Inventory. Cognition and Emotion, 32(7), 1409–1423. https://doi.org/10.1080/02699931.2016.1266306

Hock, M., Peters, J. H. & Krohne, H. W. (2017). Continuity and discontinuity in memory for threat. Cognition and Emotion, 31(7), 1303-1317. https://doi.org/10.1080/02699931.2016.1217828

Kemper, C. J. & Hock, M. (2017). New evidence on the construct validity of the ASI-3 and the dimensional conceptualization of trait anxiety sensitivity from IRT modeling. European Journal of Psychological Assessment, 33(3), 181–189. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000284

Herpertz, S., Nizielski, S., Hock, M. & Schütz, A. (2016). The relevance of emotional intelligence in personnel selection for high emotional labor jobs. PLoS ONE, 11(4), 1–11. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0154432

Peters, J. H., Hock, M. & Krohne, H. W. (2012). Sensitive maintenance: A cognitive process underlying individual differences in memory for threatening information. Journal of Personality and Social Psychology, 102(1), 200–213. https://doi.org/10.1037/a0026080

Kemper, C. J., Lutz, J., B?hr, T., Rüddel, H. & Hock, M. (2012). Construct validity of the Anxiety Sensitivity Index-3 in clinical samples. Assessment, 19(1), 89–100. https://doi.org/10.1177/1073191111429389

Krohne, H. W. & Hock, M. (2011). Anxiety, coping strategies, and the processing of threatening information: Investigations with cognitive-experimental paradigms. Personality and Individual Differences, 50(7), 916–925. https://doi.org/10.1016/j.paid.2010.08.001

Krohne, H. W. & Hock, M. (2008). Cognitive avoidance, positive affect, and gender as predictors of the processing of aversive information. Journal of Research in Personality, 42(6), 1572–1584. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2008.07.015

Hock, M. & Krohne, H. W. (2004). Coping with threat and memory for ambiguous information: Testing the repressive discontinuity hypothesis. Emotion, 4(1), 65–86. https://doi.org/10.1037/1528-3542.4.1.65

Egloff, B., Schmukle, S. C., Burns, L. R., Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2003). Facets of dynamic positive affect: Differentiating joy, interest, and activation in the positive and negative affect schedule (PANAS). Journal of Personality and Social Psychology, 85(3), 528–540. https://doi.org/10.1037/0022-3514.85.3.528

Egloff, B. & Hock, M. (2003). Assessing attention allocation toward threat-related stimuli: A comparison of the emotional Stroop task and the attentional probe task. Personality and Individual Differences, 35(2), 475–483. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(02)00265-9

Egloff, B. & Hock, M. (2001). Interactive effects of state anxiety and trait anxiety on emotional Stroop interference. Personality and Individual Differences, 31(6), 875–882. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(00)00188-4

Egloff, B. & Hock, M. (1999). When is an agreement between two methods for assessing coping styles “good?” A reply to Mendolia. Personality and Individual Differences, 27(5), 1021–1023. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(99)00030-6

Hock, M. & Egloff, B. (1998). Interindividuelle Differenzen in Priming- und Ged?chtniseffekten bedrohungsbezogener Stimuli: Der Einflu? kognitiv vermeidender und vigilanter Angstbew?ltigung [Individual differences in priming and memory effects of threat-related stimuli: The influence of cognitive avoidance and vigilance]. Zeitschrift für Experimentelle 球探足球比分, 45(2), 149–166.

Egloff, B. & Hock, M. (1997). A comparison of two approaches to the assessment of coping styles. Personality and Individual Differences, 23(5), 913–916. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(97)00102-5

Hock, M., Krohne, H. W. & Kaiser, J. (1996). Coping dispositions and the processing of ambiguous stimuli. Journal of Personality and Social Psychology, 70(5), 1052–1066. https://doi.org/10.1037/0022-3514.70.5.1052

Krohne, H. W. & Hock, M. (1993). Coping dispositions, actual anxiety, and the incidental learning of success- and failure-related stimuli. Personality and Individual Differences, 15(1), 33–41. https://doi.org/10.1016/0191-8869(93)90039-6

Hock, M. & Krohne, H. W. (1993). Mütterliche aversive Kontrolle und Mehrdeutigkeit als Determinanten kindlichen Blickverhaltens gegenüber der Mutter. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und P?dagogische 球探足球比分, 25, 149–163.

Hock, M. & Krohne, H. W. (1991). Anxiety and coping dispositions as predictors of the visual interaction between mother and child. Anxiety Research, 4(4), 275–286. https://doi.org/10.1080/08917779208248796

Krohne, H. W. & Hock, M. (1991). Relationships between restrictive mother-child interactions and anxiety of the child. Anxiety Research, 4(2), 109–124. https://doi.org/10.1080/08917779108248768

Hock, M. & Krohne, H. W. (1989). Mütterliches Erziehungsverhalten w?hrend einer Hausaufgabenanfertigung und ?ngstlichkeit beim Kind. Zeitschrift für P?dagogische 球探足球比分, 3(2), 169–180.

Hock, M. & Krohne, H. W. (1987). Interaktionszust?nde von Mutter und Kind bei einer Probleml?seaufgabe als Indikatoren mütterlicher Erziehungsstile. Psychologische Beitr?ge, 29(2/3), 315–348.

Buchbeitr?ge

Krohne, H. W. & Hock, M. (2018). Erziehungsstil. In D. H. Rost, J. R. Sparfeldt & S. R. Buch (Eds.), Handw?rterbuch P?dagogische 球探足球比分 (pp. 165–175). Weinheim: Beltz PVU.

Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2017). Repression-Sensitization. In V. Zeigler-Hill & T. K. Shackelford (Eds.), Encyclopedia of personality and individual differences (pp. 1–5). Cham, Switzerland: Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-28099-8_848-1

Laux, L., Hock, M., Bergner-K?ther, R., Hodapp, V. & Renner, K.-H. (2016). STADI: State-Trait-Angst-Depressions-Inventar. In K. Geue, B. Strau? & E. Br?hler (Eds.), Diagnostische Verfahren in der Psychotherapie (3. Aufl., pp. 478-483). G?ttingen: Hogrefe. Webseite

Beitr?ge in Petermann F., Gründer, G., Wirtz, M. A. & Strohmer, J. (Eds.). (2016). Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie. Bern: Hogrefe.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2016). Angstbew?ltigung. In F. Petermann, G. Gründer, M. A. Wirtz & J. Strohmer (Eds.), Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie (S. 71-72). Bern: Hogrefe.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2016). Informationsverarbeitung, bedrohungsbezogene. In F. Petermann, G. Gründer, M. A. Wirtz & J. Strohmer (Eds.), Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie (S. 410). Bern: Hogrefe.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2016). Vermeidung, kognitive. In F. Petermann, G. Gründer, M. A. Wirtz & J. Strohmer (Eds.), Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie (S. 917). Bern: Hogrefe.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2016). Diskrepanzhypothese. In F. Petermann, G. Gründer, M. A. Wirtz & J. Strohmer (Eds.), Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie (S. 208). Bern: Hogrefe.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2016). Monitoring-Blunting. In F. Petermann, G. Gründer, M. A. Wirtz & J. Strohmer (Eds.), Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie (S. 544). Bern: Hogrefe.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2016). Repression-Sensitization. In F. Petermann, G. Gründer, M. A. Wirtz & J. Strohmer (Eds.), Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie (S. 714). Bern: Hogrefe.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2016). Vigilanz, Bew?ltigungsstrategie. In F. Petermann, G. Gründer, M. A. Wirtz & J. Strohmer (Eds.), Dorsch – Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie (S. 929). Bern: Hogrefe.

Beitr?ge in Wirtz, M. A. (Ed.). (2014). Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl). Bern: Huber.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2014). Angst, kognitive Modelle. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 152). Bern: Huber.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2014). Angst, Reiz-Reaktionstheorien. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 152). Bern: Huber.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2014). Angst, Zwei-Prozess-Theorie. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 154). Bern: Huber.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2014). Angstbew?ltigung. In M. Wirtz (Ed.), Dorsch – Psychologisches W?rterbuch (17. Aufl., S. 151) . Bern: Huber.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2014). Informationsverarbeitung, bedrohungsbezogene. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 782). Bern: Huber.

  • Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2014). Vermeidung, kognitive. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 1756). Bern: Huber.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2014). Diskrepanzhypothese. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 411). Bern: Huber.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2014). Monitoring-Blunting. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 1109). Bern: Huber.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2014). Repression-Sensitization. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 1418). Bern: Huber.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2014). Stress, transaktionaler Ansatz. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 1613). Bern: Huber.

  • Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2014). Vigilanz, Bew?ltigungsstrategie. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der 球探足球比分 (17. Aufl., S. 1763). Bern: Huber.

Hock, M., Krohne, H.W. & Peters, J. H. (2010). Diagnostik. In U. Kanning, L. von Rosenstiel & H. Schuler (Eds.). Jenseits des Elfenbeinturms. 球探足球比分 als nützliche Wissenschaft (125-137). G?ttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

Krohne, H. W. & Hock, M. (2008). Vigilante und kognitiv vermeidende Stressbew?ltigung. In M. Schmidt-Daffy, G. Debus & W. Janke (Eds.), Experimentelle Emotionspsychologie: Methodische Ans?tze, Probleme und Ergebnisse (S. 809-819). Lengerich: Pabst.

Hock, M. (2008). Erziehungstile und ihre Auswirkungen. In W. Schneider & M. Hasselhorn (Eds.), Handbuch der P?dagogischen 球探足球比分 (S. 491-500). G?ttingen: Hogrefe.

Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (2008). Angst und Furcht. In V. Brandst?tter & J. H. Otto (Eds.), Handbuch der Allgemeinen 球探足球比分: Motivation und Emotion (S. 619-628). G?ttingen: Hogrefe.

Kohlmann, C.-W. & Hock, M. (2005). Stressbew?ltigung. In H. Weber & T. Rammsayer (Eds.), Handbuch der Pers?nlichkeitspsychologie und Differentiellen 球探足球比分 (pp. 374–382). G?ttingen: Hogrefe.

Kohlmann, C.-W., Egloff, B. & Hock, M. (2002). Gender differences in coping strategies. In G. Weidner, M. S. Kopp & M. Kristenson (Eds.), Heart disease: Environment, stress, and gender (pp. 275-283). Amsterdam: IOS Press.

Hock, M. (1993). Coping dispositions, attentional direction, and anxiety states. In H. W. Krohne (Ed.), Attention and avoidance. Strategies in coping with aversiveness (pp. 139–169). Toronto: Hogrefe & Huber.

Krohne, H. W., Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (1992). Coping dispositions, uncertainty, and emotional arousal. In K. T. Strongman (Ed.), International review of studies on emotion (Vol. 2, pp. 73–95). Chichester, UK: Wiley.

Hock, M. (1992). Exchange of aversive communicative acts between mother and child as related to perceived child-rearing practices and anxiety of the child. In K. A. Hagtvet (Ed.), Advances in test anxiety research (Vol. 7, pp. 156–174). Lisse, The Netherlands: Swets and Zeitlinger.

Hock, M. & Kohlmann, C.-W. (1988). Angst und Angstbew?ltigung. In L. Brüderl (Ed.), Theorien und Methoden der Bew?ltigungsforschung (pp. 80–87). München: Juventa.

Bücher und Tests

Hock, M., Peters, J., Renner, K.-H. & Krohne, H. W. (2023). Psychologische Diagnostik: Grundlagen und Anwendungsfelder (3. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer. doi.org/10.17433/978-3-17-042007-6

Wieczorek, S. & Hock, M. (2023). FAS-d. Deutsche Version der Future Anxiety Scale. In Leibniz Institute for Psychology (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. doi.org/10.23668/psycharchives.8380Download

Krohne, H. W. & Hock, M. (2015). Psychologische Diagnostik: Grundlagen und Anwendungsfelder (2. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer.

Laux, L., Hock, M., Bergner-K?ther, R., Hodapp, V. & Renner, K.-H. (2013). Das State-Trait-Angst-Depressions-Inventar (STADI). G?ttingen: Hogrefe. Webseite

Krohne, H. W. & Hock, M. (1994). Elterliche Erziehung und Angstentwicklung des Kindes. Untersuchungen über die Entwicklungsbedingungen von ?ngstlichkeit und Angstbew?ltigung. Bern: Huber.