Qualifikationsziele Masterstudiengang Slavistik

Wissenschaftliche oder künstlerische Bef?higung:

• Die Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs Slavistik verfügen durch den Besuch der sprachpraktischen und fachwissenschaftlichen Module über ein erweitertes kritisches Verst?ndnis der Perspektiven und Zug?nge zum slavischen Sprach- und Kulturraum und vertiefte Kenntnisse wichtiger weiterführender Theorien und Methoden der drei Teilf?cher Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft und Kunst- und Kulturwissenschaft. Sie sind in der Lage, diese selbst?ndig auf komplexere literarische Texte und Literaturkonzepte, auf mehrschichtige Ph?nomene des slavischen Kulturraums, Bau- und Kunstwerke und Medienprodukte sowie auf komplexere sprachliche Daten und Strukturen anzuwenden. Sie k?nnen sprachliche Daten und kulturelle Artefakte den entsprechenden Kulturepochen und -r?umen zuordnen und unterschiedliche komplexere empirische Methoden qualitativer und quantitativer Art reflektieren und selbst?ndig anwenden. Sie verfügen über eine gesamtslavistische Perspektive, die sie dazu bef?higt, kultur- bzw. sprachübergreifend zu analysieren und zu agieren. Diese haben sie in der Erweiterung und Erg?nzung der im Bachelor erworbenen F?higkeiten und Kenntnisse um eine weitere Regionalkompetenz innerhalb des slavischen Kulturbereichs mit jeweiligen Schwerpunktsetzungen (zweite Sprache, Literatur, Kunst und Kultur) erworben. Mit Hilfe des in Seminaren und Vorlesungen erworbenen Wissens k?nnen sie umfassende komparatistische und typologische Vergleiche in der Slavistik, aber auch interdisziplin?r mit Regionalkompetenzen aus anderen F?chern, die im Bachelor- NF oder anderen HF studiert wurden, durchführen.
   
• Die Absolventinnen und Absolventen sind durch eine st?rker forschungsbasierte Ausbildung durch Seminare im Master in der Lage, das erlernte Wissen auf neue Fragestellungen und T?tigkeiten anzuwenden, selbst?ndig Fragen zu formulieren sowie Probleml?sungen und wissenschaftliche Argumentationen selbstst?ndig zu entwickeln. Durch die Erweiterung der Schwerpunkte im Rahmen des Masters und ihrer damit einhergehenden umfassenderen Regionalkompetenzen reflektieren sie dies aus einer gesamtslavistischen Perspektive, erkennen komplexe Schnittstellen mit anderen F?chern und k?nnen interdisziplin?r arbeiten.
   
• Die Absolventinnen und Absolventen k?nnen, wie sie im Rahmen ihrer Abschlussarbeit in Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft oder Kunst- und Kulturwissenschaft gezeigt haben, auf der Grundlage angemessener Medienkompetenz in einem vorgegebenen Zeitrahmen eine eigenst?ndige Forschungsarbeit verfassen. Darin entwickeln sie selbstst?ndig eine slavistische Forschungsfrage, die sie auf der Basis erworbenen Wissens, unter Berücksichtigung allgemein anerkannter Grunds?tze guter wissenschaftlicher Praxis und unter Anwendung von geeigneten Methoden er?rtern und behandeln, aber auch hinsichtlich aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen reflektieren. Sie zeigen dabei die F?higkeit, kontextbewusste L?sungsvorschl?ge zu entwickeln und k?nnen darüber hinaus unter Beweis stellen, dass sie über komparatistische Kompetenzen zum slavischen Kulturraum sowie über vertiefte Kenntnisse im Bereich der fachwissenschaftlichen Methodik und der Sprachpraxis verfügen.

Bef?higung zu einer qualifizierten Erwerbst?tigkeit:

• Die Absolventinnen und Absolventen k?nnen relevante und komplexe Informationen recherchieren, bewerten und interpretieren, fachliche Inhalte strukturieren und weiterführende Arbeitsschritte der Anwendung von Methoden, Analyse und kritischen Reflexion selbstst?ndig planen, wie sie in Gruppenarbeiten, Seminarbeitr?gen, Referaten und Seminararbeiten gezeigt haben. Sie haben sowohl mündlich als auch schriftlich und unter Nutzung digitaler Medien viele Erfahrungen in der professionellen Pr?sentation von komplexen Sachverhalten gesammelt. Sie sind in der Lage, eigene Standpunkte sowohl gegenüber Fachvertreterinnen und Fachvertretern als auch Laien zu entwickeln und argumentativ zu verteidigen sowie die Reichweite ihrer Ergebnisse im studierten Fach einzusch?tzen. Insbesondere k?nnen sie ihre umfassenden analytischen Kompetenzen für Texte, Sprachen, Kunst und Kultur der slavischen Region auch in kulturellen, didaktischen, organisatorischen und wissenschaftlichen Arbeitsbereichen praktisch anwenden und die Ergebnisse in übergreifenden Zusammenh?ngen kommunizieren. Sie sind ausgerüstet, in Berufsfeldern wie Medien und Journalismus, Verlagswesen und Kulturmanagement, 球探足球比分- und ?ffentlichkeitsarbeit, bei internationalen und europ?ischen Organisationen und Beh?rden, und in der Sprachvermittlung in verantwortungsvollen Positionen anspruchsvolle Aufgaben zu erfüllen oder sich für eine Promotion zu entscheiden, um eine wissenschaftliche Laufbahn einzuschlagen.
   
• Die Absolventinnen und Absolventen haben anhand ihrer Lern- und Studienorganisation bewiesen, dass sie selbst?ndig planen und arbeiten sowie anspruchsvolle Fragestellungen meistern k?nnen. Sie haben bei der Erstellung der umfangreichen und wissenschaftlich reflektierten abschlie?enden Masterarbeit unter Beweis gestellt, dass sie einen soliden Projekt- und Zeitplan entwerfen und diesen eigenverantwortlich umsetzen k?nnen. Diese Selbst?ndigkeit umfasst auch, dass sie vorhandene Kompetenzen in neue T?tigkeitsfelder integrieren und an neue Anforderungen anpassen k?nnen.
   
• Nach dem Besuch sprachpraktischer Module (und ggf. einem Auslandssemester im Land der Zielsprache zur Vertiefung von Landes- und Sprachkenntnissen sowie von interkulturellen Kompetenzen in den Kontexten der Teilf?cher Kunst- und Kulturwissenschaft, Slavische Literaturwissenschaft und Slavische Sprachwissenschaft) k?nnen die Absolventinnen und Absolventen eine erweiterte Fremdsprachenkompetenz produktiv und rezeptiv im Bereich mündlicher und schriftlicher Sprache anwenden. Zudem haben sie mindestens Grundkenntnisse einer zweiten slavischen Sprache erworben. Dabei k?nnen sie nicht nur Grundfertigkeiten anwenden, sondern auch im inter- und intrakulturellen Kontext auf fortgeschrittenem Niveau professionell agieren und kommunizieren. Dies entspricht den Erfordernissen der Berufspraxis und des Sprachverstehens im multilingualen Kontext.

Pers?nlichkeitsentwicklung:

• Auf der Grundlage der im Bachelorstudium erworbenen sozialen und fachlichen Kompetenzen haben die Absolventinnen und Absolventen ihre F?higkeit erweitert, auch in heterogen zusammengesetzten Gruppen konstruktiv und zielorientiert zusammenzuarbeiten und in diesem Rahmen zunehmend Verantwortung zu übernehmen. In Gruppenarbeiten haben sie gelernt, ihre Meinung argumentativ zu pr?sentieren und zu kommunizieren, um gemeinsam konstruktiv auf eine L?sung hinzuarbeiten.
   
• Absolventinnen und Absolventen kennen ihre pers?nlichen Kompetenzen (Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz) und wissen um die vielseitigen M?glichkeiten ihrer Anwendung in Berufsfeldern wie in Medien und Journalismus, im Verlagswesen und Kulturmanagement, in der 球探足球比分- und ?ffentlichkeitsarbeit, bei internationalen und europ?ischen Organisationen und Beh?rden sowie in der Sprachvermittlung. Sie haben konkrete Vorstellungen entwickelt, in welchem Bereich sie beruflich t?tig sein, wo sie ihre erworbenen F?higkeiten einsetzen und wie sie sich beruflich weiterentwickeln m?chten. Sie k?nnen sich selbst?ndig neues Wissen zielorientiert erschlie?en.

Gesellschaftliches Engagement:

• Das Masterstudium Slavistik vermittelt vertiefte Einsichten in aktuelle Entwicklungstendenzen im ?stlichen Europa. Absolventinnen und Absolventen verstehen komplexe kulturelle Zusammenh?nge und Wechselwirkungen zwischen gesellschaftlichen, geistesgeschichtlichen und politischen Entwicklungen. In Kombination mit ihrer Kenntnis der Realien slavischsprachiger L?nder k?nnen sie bestimmte Muster erkennen, Tendenzen aufzeigen. Sie k?nnen kritisch mit den unterschiedlichen Medien der gesellschaftlichen Kommunikation umgehen und gesellschaftliche Prozesse wissenschaftlich fundiert und reflektiert sowie mit Verantwortungsbewusstsein und im demokratischen Gemeinsinn aktiv und ma?geblich mitgestalten.
   
• Absolventinnen und Absolventen k?nnen bewusst die Bedeutung von Kultur und Sprache vor dem Hintergrund unterschiedlicher politischer Gegebenheiten in den slavischsprachigen L?ndern und einer multikulturellen Gesellschaft reflektieren. Sie erkennen die durch den slavischen Kulturraum gebildeten Kontexte und haben kritische Horizonte entwickelt, insbesondere auch eine Sensibilisierung für Diversit?t im Hinblick auf Migration, Gender, Geschichte und Religion.