Qualifikationsziele

Qualifikationsziel des Masterstudiengang ist es, die Studierenden zu selbstst?ndiger wissenschaftlicher Arbeit zu bef?higen. Vermittelt werden vertiefte Kenntnisse der Kunstgeschichte, d.h. der Geschichte der Malerei, Skulptur, Architektur, der graphischen Künste und weiterer Gattungen, wie Glasmalerei, Tapisserie, Goldschmiedekunst, und neuer Kunstformen, wie der Collage, Performance, Videokunst etc. Dabei werden zahlreiche Aspekte wie z.B. die stilistischen Eigenheiten, die Ikonographie, die Funktionen, Gebrauchsweisen und die Rezeptionsgeschichte der Kunstwerke er?rtert. Die Absolventen sollen so bef?higt werden, verschiedene Objekte eigenst?ndig wissenschaftlich zu bearbeiten, kulturgeschichtlich einzuordnen und zu bewerten, aber auch abstraktere kunstgeschichtliche Sachverhalte, Zusammenh?nge und Fragestellungen wissenschaftlich zu er?rtern. Die Studieng?nge vermitteln umfassende Kenntnisse, wobei im Masterstudiengang auch die M?glichkeit der Spezialisierung in einem der drei Epochenbereiche (Mittelalter, Frühe Neuzeit, Moderne) gegeben ist.

Wissenschaftliche Bef?higung

• Die Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs Kunstgeschichte verfügen durch den Besuch der fachwissenschaftlichen Module über ein erweitertes kritisches Verst?ndnis der Perspektiven und Zug?nge zum Fach und vertiefte Kenntnisse wichtiger weiterführender Theorien und Methoden (Stilgeschichte, Ikonographie/Ikonologie, Rezeptions?sthetik, feministische Kunstwissenschaft, Bildwissenschaft, Materialikonographie/-ikonologie u.a.). Sie sind in der Lage, diese selbst?ndig auf komplexe Objekte, Ph?nomene und Entwicklungen der Kunstgeschichte sowie auf fachrelevante Texte anzuwenden. Sie k?nnen Kunstwerke und für sie relevante Texte den entsprechenden Kulturepochen und -r?umen zuordnen und unterschiedliche empirische Methoden qualitativer und quantitativer Art reflektieren und selbst?ndig anwenden. Sie verfügen über eine Gesamtperspektive auf das Curriculum des Faches, die sie dazu bef?higt, epochen- und gattungsübergreifend zu analysieren. In Erweiterung und Erg?nzung der im Bachelor-Studiengang erworbenen F?higkeiten und Kenntnisse haben sie in Seminaren und Vorlesungen die Kompetenz erworben, unter verschiedenen Kriterien komparatistische Vergleiche in der Kunstgeschichte durchzuführen, aber auch interdisziplin?ren Fragestellungen insbesondere im Bereich der F?cher, die im Bachelor-NF oder anderen Hauptf?chern studiert wurden, nachzugehen.
• Die Absolventinnen und Absolventen sind durch eine st?rker forschungsbasierte Ausbildung durch Seminare im Master in der Lage, das erlernte kunstwissenschaftliche Wissen auf neue Fragestellungen und T?tigkeiten anzuwenden, selbst?ndig Fragen zu formulieren sowie wissenschaftliche Argumentationen und neue Perspektiven selbstst?ndig zu entwickeln. Durch die Erweiterung der Schwerpunkte im Rahmen des Masters reflektieren sie dies aus einer das gesamte Fach umfassenden Perspektive, erkennen komplexe Schnittstellen mit anderen F?chern und k?nnen interdisziplin?r arbeiten. 
• Die Absolventinnen und Absolventen k?nnen, wie sie im Rahmen ihrer Abschlussarbeit gezeigt haben, auf der Grundlage angemessener Medienkompetenz in einem vorgegebenen Zeitrahmen eine eigenst?ndige Forschungsarbeit verfassen. Darin entwickeln sie selbstst?ndig eine Forschungsfrage, die sie auf der Basis erworbenen Wissens, unter Berücksichtigung allgemein anerkannter Grunds?tze guter wissenschaftlicher Praxis und unter Anwendung von geeigneten Methoden er?rtern und behandeln, aber auch hinsichtlich aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen reflektieren. Sie zeigen dabei die F?higkeit, neue Perspektiven zu entwickeln und k?nnen darüber hinaus unter Beweis stellen, dass sie über vertiefte Kenntnisse im Bereich der fachwissenschaftlichen Methodik verfügen.

Bef?higung zu einer qualifizierten Erwerbst?tigkeit

• Die Absolventinnen und Absolventen k?nnen relevante und komplexe Informationen recherchieren, bewerten und interpretieren, fachliche Inhalte strukturieren und weiterführende Arbeitsschritte der Anwendung von Methoden, Analyseverfahren und kritischer Reflexion selbstst?ndig planen, wie sie in Gruppenarbeiten, Seminarbeitr?gen, Referaten und Seminararbeiten gezeigt haben. Sie haben sowohl mündlich als auch schriftlich und unter Nutzung digitaler Medien viele Erfahrungen in der professionellen Pr?sentation von komplexen Sachverhalten gesammelt. Sie sind in der Lage, eigene Standpunkte sowohl gegenüber Fachvertreterinnen und Fachvertretern als auch Laien zu entwickeln und argumentativ zu verteidigen sowie die Reichweite ihrer Ergebnisse im studierten Fach einzusch?tzen. Insbesondere k?nnen sie ihre umfassenden analytischen Kompetenzen für Objekte und Texte der Kunstgeschichte auch in kulturellen, didaktischen, organisatorischen und wissenschaftlichen Arbeitsbereichen praktisch anwenden und die Ergebnisse in übergreifenden Zusammenh?ngen kommunizieren. Sie sind ausgerüstet, in verschiedenen Berufsfeldern (Museen, Denkmalpflege?mter, Kunsthandel, Publizistik, Verlagswesen, Kulturmanagement, 球探足球比分- und ?ffentlichkeitsarbeit u.a.) in verantwortungsvollen Positionen anspruchsvolle Aufgaben zu erfüllen oder sich für eine Promotion zu entscheiden, um eine wissenschaftliche Laufbahn einzuschlagen. 
• Die Absolventinnen und Absolventen haben anhand ihrer Lern- und Studienorganisation bewiesen, dass sie selbst?ndig planen und arbeiten sowie anspruchsvolle Fragestellungen meistern k?nnen. Sie haben bei der Erstellung der umfangreichen und wissenschaftlich reflektierten abschlie?enden Masterarbeit unter Beweis gestellt, dass sie einen soliden Projekt- und Zeitplan entwerfen und diesen eigenverantwortlich umsetzen k?nnen. Diese Selbst?ndigkeit umfasst auch, dass sie vorhandene Kompetenzen in neue T?tigkeitsfelder integrieren und an neue Anforderungen anpassen k?nnen.

Pers?nlichkeitsentwicklung

• Auf der Grundlage der im Bachelorstudium erworbenen sozialen und fachlichen Kompetenzen haben die Absolventinnen und Absolventen ihre F?higkeit erweitert, auch in heterogenen Gruppen konstruktiv und zielorientiert zusammenzuarbeiten und in diesem Rahmen zunehmend Verantwortung zu übernehmen. In Gruppenarbeiten haben sie gelernt, ihre Meinung argumentativ zu pr?sentieren und zu kommunizieren, um gemeinsam konstruktiv auf eine L?sung hinzuarbeiten.
• Absolventinnen und Absolventen kennen ihre pers?nlichen Kompetenzen (Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz) und wissen um die vielseitigen M?glichkeiten ihrer Anwendung in verschiedenen Berufsfeldern. Sie haben konkrete Vorstellungen entwickelt, in welchem Bereich sie beruflich t?tig sein, wo sie ihre erworbenen F?higkeiten einsetzen und wie sie sich beruflich weiterentwickeln m?chten. Sie k?nnen sich selbst?ndig neues Wissen zielorientiert erschlie?en.

Gesellschaftliches Engagement

• Das Masterstudium Kunstgeschichte vermittelt mit Blick auf die visuelle Kultur vertiefte Einsichten in historische Vorg?nge und auch aktuelle gesellschaftliche Entwicklungstendenzen. Absolventinnen und Absolventen verstehen komplexe kulturelle Zusammenh?nge und Wechselwirkungen zwischen gesellschaftlichen, geistesgeschichtlichen und politischen Entwicklungen. In Kombination mit ihrer Kenntnis der visuellen Kultur k?nnen sie bestimmte Muster und Tendenzen erkennen. Sie k?nnen kritisch mit den unterschiedlichen Medien der gesellschaftlichen Kommunikation umgehen und gesellschaftliche Prozesse wissenschaftlich fundiert und reflektiert sowie mit Verantwortungsbewusstsein und im demokratischen Gemeinsinn aktiv und ma?geblich mitgestalten.
• Absolventinnen und Absolventen k?nnen die Bedeutung der visuellen Kultur vor dem Hintergrund unterschiedlicher politischer Gegebenheiten in multikulturellen und sonstigen Gesellschaften reflektieren. Sie haben kritische Horizonte für deren Analyse und Bewertung entwickelt, insbesondere auch eine Sensibilisierung für Diversit?t im Hinblick auf Migration, Gender, Geschichte und Religion.