Dipl.-Psych. Raphael Müller-Hotop

seit 10/2014

Promotionsstudium an der TUM School of Management der Technischen Universit?t München, Lehrstuhl für 球探足球比分

Titel: Positive Reappraisal as a Volitional Strategy: Overcoming Insufficient Motivation by Self-Generating Autonomous Rationales

10/2005 – 12/2012

Studium der 球探足球比分, Universit?t Wien

Diplomarbeitsthema: ?Need, an Adequate Reason? New Insights into Communication Competence in Interpersonal Conflicts.”

seit 07/2021

Academic Coach, Coaching für Studierende, Technische Universit?t München

03/2020 – 09/2021

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Rahmen des ReSt@MINT-Projektes ?Resilienz und Studienerfolg in den MINT-F?chern“, Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung

seit 03/2020

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Rahmen des ReSt@MINT-Projektes ?Resilienz und Studienerfolg in den MINT-F?chern“, Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung

seit 05/2019

Freiberuflicher Soft Skills Trainer, Coach und wissenschaftlicher Berater bei Konzeptentwicklungen für Weiterbildungsprogramme

10/2014 – 10/2018

Wissenschaftlicher Mitarbeiter/ Doktorand am Lehrstuhl für 球探足球比分, TUM School of Management, Technische Universit?t München

07/2011 – 03/2012

Wissenschaftliche Hilfskraft am Zentrum für Public Health, Medizinische Universit?t Wien

seit 09/2022

Psychotherapeut in Ausbildung (Verhaltenstherapie), KIRINUS CIP Akademie, München

07/2015

Moderationstraining 

04/2014 – 12/2014

Ausbildung zum Ganzheitlich-Systemischen Coach/ Business-Coach, Passion for Coaching GbR - Academy for the Art of Coaching, Approved Coach Specific Training Hours (ACSTH), International Coach Federation

11/2014

Training ?Führung durch Motivation“

03/2013

Stressbew?ltigung durch Achtsamkeit. Teilnahme an einem Pr?ventionskurs nach Prof. Jon Kabat-Zinn Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR)

Pers?nlichkeitscoaching/ Führungskr?ftecoaching

Training/ Seminare

  • Motivation 
  • Mindset
  • Selbstführung
  • Resilienz

  • Hofmann, Y., Müller-Hotop, R., & Datzer, D. (2020). Die Bedeutung von Resilienz im Hochschulkontext – Eine Standortbestimmung von Forschung und Praxis. Beitr?ge zur Hochschulforschung, 42(1-2), S. 10-34.

  • Sch?nbrodt, F. D.,...Müller-Hotop, R., T.,… & Schultheiss, O., C. (in press). Measuring implicit motives with the picture story exercise (PSE): Databases of expert-coded german stories, pictures, and updated picture norms. Journal of Personality Assessment.