Landschaft als didaktischer Spielraum?! Medialer Wissenstransfer landeskundlicher Forschung in Schule und Gesellschaft durch Gamification

Im BMBF-gef?rderten Projekt SpielR?ume, Erlebnisraum Landschaft, geht es um den Transfer genuin landeskundlichen Wissens in schulische Kontexte. Zu diesem Zweck kooperiert das Leibniz-Institut für L?nderkunde in Leipzig mit dem Praxispartner Naturpark Barnim bei Berlin, um Spielformate zu erarbeiten, die mit den Schulen der Region getestet werden.

Im Vortrag wird das erste, vom Projektteam ausgearbeitete digitale Spielformat vorgestellt. Ein ortsbezogenes Exkursionsspiel, das die Geschichte der Rieselfelder bei Hobrechtsfelde erlebbar macht. Hierbei wird die Entwicklung dieser spezifischen Region unter Verwendung historischer wie aktueller Materialien und der Einbindung visueller Medien auf mobilen Ger?ten vor Ort spielerisch entdeckt.