LeGu (Lernf?rderung im Grundschulalter: konkret)

Das Projekt Lernf?rderung im Grundschulalter: konkret (LeGu) wird von der Otto-Friedrich Universit?t Bamberg in Kooperation mit dem Projekt Schüler.Bilden.Zukunft umgesetzt. LeGu gibt den Studierenden die M?glichkeit, spezifisches Theoriewissen zu erwerben, von dem die sich anschlie?ende F?rderpraxis profitieren soll. Im Anschluss an ein Seminar zu Beginn des Wintersemesters f?rdern LeGu-Studierende über ein ganzes Schuljahr hinweg Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen, die im Klassenverband nicht ausreichend individuell betreut werden k?nnen. Unterstützt werden die Studierenden durch die enge Zusammenarbeit und Reflexion untereinander. Angeleitet werden sie von zwei Mentorinnen, die den Studiengang Schulpsychologie absolviert haben. So entsteht eine Win-Win-Win-Situation: W?hrend die Studierenden Theorie-Praxis-Transfer erleben und erste Praxiserfahrungen erwerben, werden Grundschulkinder in ihren F?higkeiten und in ihrer Selbstwirksamkeit gef?rdert. Die Mentorinnen erproben sich in der Beratung angehender Lehrkr?fte.

Lernf?rderung im Grundschulalter: konkret kann als Teil des EWS-Studiums und als Seminar in der Grundschulp?dagogik studiert werden, ist aber auch ein zentraler Bestandteil des Erweiterungsstudiengangs Individuelle F?rderung von Schülerinnen und Schülern(ELFi). Die ELFi-Studierenden – sowohl angehende als auch bereits im Schuldienst t?tige Lehrkr?fte aller Schularten – setzen sich mit dem Bereich F?rderung intensiv auseinander und lernen, mit der Heterogenit?t der Ausgangslagen und Entwicklungen von Schülerinnen und Schülern professionell umzugehen und sowohl den eigenen Unterricht als auch F?rderangebote auf eine bestm?gliche Unterstützung und F?rderung aller Schülerinnen und Schüler auszurichten.