Dr. Carina Ascherl: Vortr?ge

• ?Subliminal-?sthetische Strategien, Wirkungsweisen und Verstehensanforderungen von Memes im Kontext von Social-Media-Kommunikationen als Herausforderung für digitaleTextsouver?nit?t. Konzeption von Fortbildungsmodulen für Lehrende und Lernende im Fach Deutsch“ im Rahmen der Tagung ?Digitale Transformation für Schule und Lehrkr?ftebildung“ des Kompetenzverbundes lernen:digital, Universit?t Potsdam, 01.10.2024 (gemeinsam mit Svenja Hahn)
• ?Digitale (Text-)Souver?nit?t als Ziel wegweisender Lehrkr?ftebildung im Fach Deutsch“, Posterpr?sentation beim 25. Symposion Deutschdidaktik zum Thema ??ber/fachliche Deutschdidaktik“, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz, 16.09.2024 (gemeinsam mit J?rn Brüggemann)
• Digital (Text) Sovereignty as a Goal of Forward-thinking Professional Development for Teachers in German L1 Education, Vortrag bei der 14. ARLE Konferenz "Connections and disruptions. Unsettling L1 education: Intersection of place, identity and technology", University of Melbourne, online, 20.06.2024
• Exploring Desirable Futures for L1 Education and Teachers’ Literacies in a Digital Age. A German-Australian Delphi Study, Vortrag bei der 13. ARLE Konferenz ?Transformations in L1 education: Current challenges and future possibilities“, Universit?t Zypern, Nikosia, 15.06.2022
• ?Perspektiven auf den Erstsprachenunterricht 2030. Eine deutsch-australische Delphi-Studie“, Vortrag bei der 94. Arbeitstagung des Arbeitskreises der Deutschdidaktik an bayerischen Universit?ten, online, 25.06.2021
• ?Zwischen COVID-19 und 21st Century Skills. Perspektiven auf die Digitalisierung des (Deutsch-)Unterrichts“, Vortrag beim Werkstattgespr?ch ?Digitale Bildung“ des Gründerzentrums Allg?u Digital, online, 17.10.2020
• ?The Future of Reading – Reading of the Future“, Vortrag beim Herbstseminar ?#read! Lesen im digitalen Wandel“ des Arbeitskreises für Jugendliteratur, Würzburg, 01.12.2019
• ?Investigating Teachers‘ Future Digital Literacies in L1 Education – an International and Interdisciplinary Mixed Methods Delphi Study”, Vortrag im HDR (Higher Degree by Research) Seminar, School of Education, University of Wollongong, Australien, 14.10.2019
• ?Investigating Teachers' Future Digital Literacies in L1 Education – An International and Interdisciplinary Delphi Study “, Vortrag bei der 12. ARLE Konferenz ?Languages and texts: learning and developmental approaches“, Universit?t NOVA Lissabon, 26.06.2019
• ?Methodological Issues in an International and Interdisciplinary Delphi Study“, Posterpr?sentation bei der ArLERT Research Training School, Universit?t NOVA Lissabon, 24.06.2019
• ?Digitale Medien und Sprachf?rderung“, Workshop im Projekt ?Schule für Alle“, Ludwig-Maximilians-Universit?t München, 08.05.2019
• ?Digital Literacy im Deutschunterricht – zwischen Vergangenheit und Zukunft“, Vortrag bei der Tagung ?Medienwissenschaften und Mediendidaktik im Dialog – Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht“, Universit?t Luxemburg, 14.11.2018

Dr. Carina Ascherl: Fortbildungen für Lehrkr?fte

• ?Medienpraxis im Deutschunterricht“, Workshop für Lehrkr?fte, Jüdisches Gymnasium München, 05.11.2018
• ?Medien nutzen, Sprache f?rdern“, Workshop im Projekt ?Schule für Alle“, Ludwig-Maximilians-Universit?t München, 26.10.2018
• ?Digitale Medien im Deutschunterricht“, Fortbildung für Lehramtsanw?rter:innen der Grund- und F?rderschule, Ludwig-Thoma-Realschule München, 07.06.2018
• ?Digitale Medien im Deutschunterricht der Montessorischule“, Vortrag und Workshop für Lehrkr?fte, Montessorischule Starnberg, 12.04.2018
• ?Geschlechtersensible Lesef?rderung – Lesemotivation durch Medienarbeit im Deutschunterricht“, Vortrag und Workshop für Lehrkr?fte, GS an der Thelottstra?e München, 11.01.2017