Dr. Carina Ascherl: Publikationen

Ascherl, C. (2025). (Digitale) Lehr- und Lernmedien im mehrsprachigen Bildungskontext. In Digitale Lehr-Lern-Bausteine Deutsch als Zweitsprache (DLLB DaZ, Bd. 3). München. https://doi.org/10.5282/ubm/epub.127998

Hauck-Thum, U., & Ascherl, C. (2023). Mediendidaktik und (Fremd-)Sprachen: Deutsch. In J. Zumbach, L. von Kotzebue, C. Trültzsch-Wijnen & I. Deibl (Hrsg.), Digitale Medienbildung: P?dagogik – Didaktik – Fachdidaktik (S. 301–311). Waxmann.

Ascherl, C., Ballis, A., Riepl, C., Schwendemann, L., Wisiorek, A., Ulbricht, C., & Z?hrer, M. (2018). Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur im medialen Zeitalter. Die digitale Lernumgebung ?Mehrsprach-O-Mat“. In A. Ballis, C. M. Pecher & R. Schuler (Hrsg.), Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur. ?berlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung (S. 99–112). Schneider Verlag Hohengehren.

Ascherl, C. (2018). Nachrichten selbst gemacht. Videoproduktionen auf der Grundlage von Schreibprozessen. F?rdermagazin Grundschule, (2), 12–17.

Ascherl, C., & Ballis, A. (2017). Lernen mit mehrsprachigen Online-Materialien. M?glichkeiten des Umgangs mit sprachlicher Heterogenit?t im Unterricht mit mehrsprachigen Medien. In S. Schütze & E. Matthes (Hrsg.), Heterogenit?t und Bildungsmedien (S. 31–39). Klinkhardt.

Schultz-Pernice, F., von Kotzebue, L., Franke, U., Ascherl, C., Hirner, C., Neuhaus, B., Ballis, A., Hauck-Thum, U., Aufleger, M., Romeike, R., Frederking, V., Krommer, A., Haider, M., Schworm, S., Kuhbandner, C., & Fischer, F. (2017). Kernkompetenzen von Lehrkr?ften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt. merz | Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienp?dagogik, 61, 65–74.

Ascherl, C., & Ballis, A. (2017). Lernen mit digitalen Medien. DaZ Sekundarstufe, 2, 5–8.