Dr. Barbara Vollmer

Monografien

Vollmer, B. (2020). Kreativit?t - Handeln in Ungewissheit. Eine Studie zur Relevanz individueller und ko-konstruktiver kreativer Prozesse. Wiesbaden: Springer.

Vollmer, B. (2010).Emotion und Flow-Erleben als Determinanten für Motivation und Handlungsregulation im kreativen Prozess. Universit?t Bamberg, opus.

Artikel in Sammelb?nden, Zeitschriften:

Vollmer, B. (2016). Klassenführungskompetenz im Studium trainieren. In: M. Heibler, K. Bartmann, K. Hackmann, B. Weyand: (Hrsg.): Leadership in der Lehrerbildung. Bamberg: University of Bamberg Press, S. 137-147.

Vollmer, B. (2016). Kreativit?t als Ko-Konstruktion. In: Burow, O.-A. & Rahm, S. (Hrsg.).(2016). Kreativit?t von Lehrpersonen. journal für lehrerInnenbildung 16(1), 18-22.

davon peer reviewed:

Barbara Vollmer (2025). Implikationen zur F?rderung von Kreativit?t - eine Studie. In: Handbuch Führung und Kreativit?t. In Druck, peer reviewed.

Heyne, N., Gr?tzbach, D., Groh, N., K?nig, B., Nugel, M., Scheunpflug, A. & Vollmer, B. (2025). Problembasiertes Lernen für einen professionellen Umgang mit Heterogenit?t im Unterricht: Ein interdisziplin?res Lehrangebot im Lehramtsstudium. In: Keimerl, V., Elting, C. , Zmiskol, T. & Hess, M. (Hrsg.), Miteinander leben, miteinander lernen – Heterogenit?t und Inklusion in Gesellschaft und Lehrkr?ftebildung, Forum Lehrer:innenbildung. University of Bamberg Press, peer reviewed.

Karpowitz, L., Vollmer, B., Gebauer, M. (in Druck). Alles auf Anfang: (Un-)mündigkeit schulischer Akteure in der p?dagogischen Praxis. Eine Neuperspektivierung von Bildung, Erziehung und Kompetenz in postdigitalen Lernkulturen. Zeitschrift für Medienp?dagogik (peer reviewed, angenommen).

Vollmer, B. (2024). Bildung für Nachhaltige Entwicklung in naturnaher Umgebung. In: Braches-Chyrek, R., R?hner, C., Moran-Ellis, J., Sünker, H. (Hrsg.). Handbuch Kindheit, ?kologie und Nachhaltigkeit. Opladen, Toronto: Barbara Budrich, S. 556-573, peer reviewed.

Vollmer, B. (2012). Der kreative Prozess als Bew?ltigungsstrategie. In: K. H?rmann, W. Becker-Glauch & Y. Bertolaso et al. (Hrsg.), Musik-, Tanz- und Kunsttherapie (3), G?ttingen: Hogrefe, S. 167-173, peer-reviewed.

Internationale Beitr?ge

Rahm, S.; Vollmer, B. (2015). Creativity as Co-Construction. In: 28th ICSEI Congress Proceedings: Think Globally, Act Locally and Educate All Children to Their Full Potential. Cincinnati, Ohio, U.S.A. Paper No. 237.  

Vollmer, B., D?rner, D., Rahm, S. (2017). Individual Creativity and Its Impact on the Co-Construction of Ideas. In: Sieweke, L.R. (2017). Learning Scenarios for Social and Cultural Change. Frankfurt am Main: Peter Lang.

Theorie-Praxis-Vernetzung

Vollmer, B. (2025): Klassenraum NATUR. Wie kreatives Lernen im Freien als Schlüssel zu nachhaltigem Verhalten anregen kann. In: uni.vers 05/2025: Wege zu einer zukunftsf?higen Gesellschaft – Bamberger Beitr?ge zur Nachhaltigkeitsforschung: 35-36. 
https://blog.uni-bamberg.de/forschung/2025/klassenraum-natur/

Vollmer, B. (2022). Fachtag Erdkinderplan der Montessori-Schulleiter Nord-Bayerns in Forchheim. Monti Aktuell, Jahrgang 2022, Juli Nr. 83.

Vollmer, B. (2021). ?Rollen und Funktionen im Erdkinderplan. Montessorischule Forchheim“. Plakat. Ver?ffentlicht am Fachtag Erdkinderplan der Montessori-Schulleiter Nord-Bayerns, 13.5.2022

AUSGEW?HLTE VORTR?GE

Internationale Vortr?ge

Vollmer, B. (15.3.2023). Teaching Creativity. International Conference on Language Contact  in Education, Rabat, Marokko (Einleitende Keynote).

Vollmer, B., Rahm, Sybille (17.-19.5.2016): Creativity as Momentum of Social Transformation. Tagung "Education is Relation not Output? Scenes of Knowledge and Knowledge Acquisition“, LNU Vexj?, Schweden.

Vollmer, B. (5.1.2015). Creativity as Co-Construction. 28th ICSEI Congress: Think Globally, Act Locally and Educate All Children to Their Full Potential. Cincinnati, Ohio, U.S.A.

ausgew?hlte Vortr?ge auf Tagungen innerhalb Deutschlands

Vollmer, B. (30.0.2025). ?sthetische Impulse als Anregung zu Nachhaltigkeitsbewusstsein. Erziehungswissenschaft und Nachhaltigkeit– Widerst?nde bearbeiten. Zukünfte gestalten.
Auftakttagung der DGfE-Arbeitsgemeinschaft ?Nachhaltigkeit bzw. Nicht-Nachhaltigkeit und planetare Zukünfte“, K?ln.

Heyne, N., Nugel, M., Vollmer, B. (8. | 9. 11. 2019). Interdisziplin?re Lehre: Problembasiertes Lernen zum Erwerb von Professionswissen. Posterpr?sentation DGfE-Workshop Erziehungswissenschaft in der wissenschaftlichen Lehrkr?ftebildung an Universit?ten – Organisation, Professionalisierung, Leitdisziplin, Berlin.

Vollmer, B. (27.3.2015). Klassenführungskompetenz im Studium trainieren. Tagung: Leadership in der Lehrerbildung, Bamberg. 28. Bundeskonferenz der Zentren für LehrerInnenbildung 26. und 27.3.2015, Bamberg.