Dr. Claudia Kühn

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

• Qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung, insb. Biografieforschung
• ?sthetische/Kulturelle Lern- und Bildungsforschung
• Kultur und Raum, insb. im Kontext von L?ndlichkeit und l?ndlicher R?ume
• Informelle und (non-)formale Bildung
• Kultur- und Biografiearbeit in Lebensaltern
• Wissenschafts-Praxis-Transfer
• Engagementforschung

Aktuelle Projekte

• ?Kulturen des L?ndlichen. Empirische Analysen zur Vorstellung von Kultur und L?ndlichkeit“ (BMEL)
• ?S?ulen des Engagements in l?ndlichen R?umen. Erfolgsbedingungen, Synergien und Handlungsempfehlungen für breites zivilgesellschaftliches Engagement“ (BMEL)
• BNE und informelles Lernen im Erwachsenenalter (in Kooperation mit dem Lifbi)

Abgeschlossene Forschungsprojekte:

• Durchführung des BMBF gef?rderten Forschungsvorhabens ?Tradierung – Vergewisserung – Doing Identity“ (TraVI), Teilprojekt ?Intergenerationelle Tradierungsprozesse von Formen kultureller Bildung“ (ITKuBi)
• Promotionsvorhaben ??sthetische Praxis in Biografien“. Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen der Performanz“
• Durchführung des BMBF gef?rderten Forschungsvorhabens ?Kultur in der Lehrerbildung“ (KulturLebi), Teilprojekt ?Kultur im Diskurs“ (KuDis)
• Wissenschaftliche Begleitung des vom BMI gef?rderten Forschungsvorhaben ?Vitalisierung l?ndlicher R?ume: Zusammenhalt durch Teilhabe“, Teilprojekt Thüringen

Monografien und Herausgeberschaften (chronologisch)

• Kühn, Claudia (2022). Zur Bedeutung ?sthetischer Praxis in Biografien. Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen der Performanz (Dissertationspublikation). VS: Wiesbaden & Berlin (409 Seiten). https://doi.org/10.1007/978-3-658-36863-0
• Scheunpflug, Annette; Timm, Susanne; Costa, Jana; Kühn, Claudia & Rau, Caroline (2020). Kultur vermitteln: Lehrerinnen und Lehrer und die Tradierung von Kultur. Reihe Schulmanagement-Handbuch. München: Cornelson (80 Seiten).
• Timm, Susanne; Costa, Jana; Kühn, Claudia & Scheunpflug, Annette (Hrsg.) (2020). Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen, empirische Befunde. Sammelband der BMBF-F?rderlinie F?rderung von Forschungsvorhaben zur Kulturellen Bildung. München & New York: Waxmann (424 Seiten). https://doi.org/10.25656/01:21039
• Gruner, Petra & Kühn, Claudia (2012). Bildungskooperationen und zivilgesellschaftliches Engagement in der au?erschulischen Bildung. Ein ?berblick zu Forschungsbefunden und Akteuren. Herausgegeben im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung: Bonn & Berlin: BMBF (114 Seiten).

Aufs?tze im Double-Blind-Peer-Review-Verfahren

• Kühn, Claudia; Franz, Julia & Scheunpflug, Annette (2023). Umgang mit Differenzsetzungen in Forschungen zu l?ndlichen R?umen. In: Zeitschrift für Qualitative Forschung (Themenheft "Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven), 24. Jg., H. 2, S. 233–252.
• Kühn, Claudia (2022). Kulturelle Bildung und Biografie. Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen der Performanz ?sthetischer Praxis. Sonderpublikation der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ?Kulturelle Bildung“. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35454-1_5
• Kühn, Claudia; Franz, Julia & Scheunpflug, Annette (2022). Informelle Tradierungsprozesse auf dem Land - Empirische Ergebnisse und Anschlussm?glichkeiten für die Erwachsenenbildung. In: Hessische Bl?tter der Volksbildung. (72) 4, S. 35-47.
• Kühn, Claudia; Lindner, Konstantin & Scheunpflug, Annette (2021). Kultur in fachdidaktischen Lehrbüchern. Eine diskursanalytische Perspektive auf Kultur in der Lehrerbildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 24(1), Themenheft ?Kulturelle Bildung“, 41-65. https://doi.org/10.1007/s11618-020-00988-0

Aufs?tze im Single-Blind-Review in Zeitschriften und Sammelwerken

• Kühn, Claudia; Franz, Julia & Scheunpflug, Annette (2024). Impliziter und expliziter Wissensaustausch in Forschung zu (alltags-)kultureller Bildung in l?ndlichen R?umen:  Interessen- und Wissensdifferenzen von Wissenschaft und Praxis reflektieren. In: Kulturelle Bildung online (Dossier: Wissenstransfer reflektieren). Zu finden unter: https://www.kubi-online.de/artikel/impliziter-expliziter-wissensaustausch-forschung-alltags-kultureller-bildung-laendlichen
• Kühn, Claudia; Keldenich, Vincent; Franz, Julia & Scheunpflug, Annette, Redepenning, Marc & Alzheimer, Heidrun (2023). Empirische Forschung in informellen kulturellen Settings: ?berlegungen zum Wissenschafts-Praxis-Transfer. In Nina Kolleck & Luise Forscher (Hrsg.), Kulturelle Bildung im l?ndlichen Raum. Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis (S. 176-187). Barbara Budrich: Opladen u.a.
• Kühn, Claudia & Costa, Jana (2023). Globalisierung als kultureller Bezugsrahmen des englischdidaktischen Lehrbuchdiskurses. In Adrianna Hlukhovych, Konstantin Lindner, Annette Scheunpflug, Sabine Vogt, Johannes Weber (Hrsg.), Kulturelle Bildung in Schule und Unterricht. Interdisziplin?re Perspektiven für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. University of Bamberg press: Zentrum für Lehrerinnen und -Lehrerbildung, S. 127–152.
• Franz, Julia; Kühn, Claudia & Scheunpflug, Annette (2023). Intergenerationelle Weitergabe von kulturellen Wissen auf dem Land. In: Pro Alter (53),Heft 2/2023 (Kulturen des intergenerationellen Lernens), S. 14-17.
• Franz, Julia; Scheunpflug, Annette; Kühn, Claudia; Keldenich, Vincent; Redepenning, Marc & Alzheimer, Heidrun (2022). Kulturelle Bildung als kontingente Form der Tradierung? Zur Bedeutung der Tradierung von Kultur in l?ndlichen R?umen. In Nina Kolleck, Nina & Martin Büdel (Hrsg.), Forschung zu kultureller Bildung in l?ndlichen R?umen. Methoden, Theorien und erste Befunde (S. 23-40). Waxmann.
• Kühn, Claudia; Lindner, Konstantin & Scheunpflug, Annette (2020). Kultur und Kulturelle Bildung in der universit?ren Lehrerbildung. Lehrbücher als Quellen diskurspr?gender Aspekte. In Susanne Timm, Jana Costa, Claudia Kühn & Annette Scheunpflug (Hrsg.), Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen, empirische Befunde (S. 213–228).Sammelband der BMBF-F?rderlinie F?rderung von Forschungsvorhaben zur Kulturellen Bildung. München & New York: Waxmann.
• Kühn, Claudia (2020; i. E.). ?sthetische Praxis und Bildungssettings. In Annette Scheunpflug und Stephanie Welser (Hrsg.), Bildung als Landschaft – Zur Empirie und Theorie des Verh?ltnisses von formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen in unterschiedlichen Kontexten. Bildung 2.0 im Kontext formellen und informellen Lernens. Abschlussband des Promotionskollegs ?Bildung als Landschaft“. Wiesbaden: Springer Verlag.
• Timm, Susanne; Costa, Jana; Kühn, Claudia & Scheunpflug, Annette (2020). Einleitung. In Timm, Susanne; Costa, Jana; Kühn, Claudia & Scheunpflug, Annette (Hrsg.), Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen, empirische Befunde (S. 11–22). Sammelband der BMBF-F?rderlinie F?rderung von Forschungsvorhaben zur Kulturellen Bildung. München & New York: Waxmann.
• Costa, Jana; Kühn, Claudia & Timm, Susanne (2019). Lehrerbildung beforschen. Workshop-Tagung des Projektes KulturLeBi. WegE Newsletter 3, S. 21–22.
• Costa, Jana; Kühn, Claudia; Timm, Susanne (2018). Kulturelle Lehrerbildung: Professionalit?t im Horizont von Globalisierung. In Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp?dagogik 41(4) 2018, 20–29.
• Wiezorek, Christine & Kühn, Claudia (2015). Schlüsselpersonen. In: Holz, Klaus (Hrsg.) Intergenerative Zusammenarbeit. Vorgehen – Erfahrungen – Ergebnisse (S. 211–215). Reihe Vitalisierung l?ndlicher R?ume 1. Im Auftrag der Evangelischen Akademien in Deutschland e.V. Schwalbach: Wochenschau Wissenschaft Verlag.

• Kühn, Claudia (2023). ?Wir haben so viel alte Leut im Dorf“: Generationale (Lern-)Ordnungen auf dem Land. Vortrag anl?sslich der Kommissionstagung der P?dagogischen Anthropologie zum Thema ?Alter und alte Menschen“ im Kommunikationszentrum Cottbus, 28.09.2023)

• Kühn, Claudia & Franz, Julia (2023): Wer lernt denn hier eigentlich was von wem?
  Wie Kultur im L?ndlichen weitergegeben wird. Vortrag und Fragesession anl?sslich der Abschlusstagung der F?rderlinie ?Kulturelle Bildung in l?ndlichen R?umen“ an der Universit?t Leipzig, 20.09.2023.

• Kühn, Claudia (2023). Informelles Lernen und Nachhaltigkeit. Empirische Perspektiven auf nachhaltigkeitsbezogene Lernthemen von Erwachsenen. Vortrag anl?sslich der Kommissionstagung der Erwachsenenbildung zum Thema ?Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit“ an der LMU München, 13.09.2023.

• Erhardt, Anna; Kühn, Claudia & Redepenning, Marc (2023). Interplay of engagement forms: Hidden potentials of rural communities? Vortrag anl?sslich der “Annual International Conference” der Royal Geographical Society an der University London, 30.08.2023.

• Kühn, Claudia (2023).  Kulturelle Bildung in informellen Settings: Wissenstransfer auf dem Land. Vortrag anl?sslich der 14. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung zum Thema ?Experiment Wissen. Wissenstransfer in der Kulturellen Bildung gemeinsam gestalten (Wolfenbüttel, 18.03.2023)

• Kühn, Claudia & Vincent Keldenich (2022). Wirksamkeiten des Wissenschafts-Praxis-Transfers in empirischen Forschung. Vorstellung anl?sslich der 3. Vernetzungstagung der F?rderrichtlinie durch das Metavorhaben, 08.09.2022 (online).

• Kühn, Claudia (2021). Zur Tradierung von Kultur in l?ndlichen R?umen. Vortrag im Rahmen der Tagung ?Zur Tradierung von Kultur in l?ndlichen R?umen“ an der Universit?t Bamberg, 26.11.2021.

• Kühn, Claudia (2021). Zwischenergebnisse des Forschungsprojektes ?Intergenerationale Tradierungsprozesse von Formen kultureller Bildung“ (ITKuBi). Kurvorstellung anl?sslich der zweiten Vernetzungstagung des Metavorhabens der F?rderrichtlinie kulturelle Bildung in l?ndlichen R?umen, 09.09.2021

• Kühn, Claudia (2021). Potenziale kultureller Teilhabe – Zur Tradierung von kultureller Bildung in l?ndlichen R?umen. Vortrag anl?sslich der Tagung ?Es lebe der Unterschied?! Lokal-regionale Identit?ten und Kulturelle Bildung in l?ndlichen R?umen“ im Rahmen der programmbegleitenden Qualit?tsentwicklung des BMBF-Programms ?Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ der Akademie der kulturellen Bildung. Remscheid, 10.06.2021.

• Kühn, Claudia (2021). Vielfalt und Teilhabe an kultureller Bildung in peripheren Gemeinden – Zukunftspotenziale lokalspezifischer Tradierungsprozesse. Projektvorstellung anl?sslich der 5. BMBF-Bildungsforschungstagung, 10.03.2021.

• Kühn, Claudia (2019). Kulturelle Bildung und Biografie. Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen der Performanz ?sthetischer Praxis. Vortrag anl?sslich des ZfE Forums im Rahmen der Edition ZfE (Sonderpublikation der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft) ?Kulturelle Bildung“, 06.12.2019.

• Kühn, Claudia (2019). Kulturelle Lehrerbildung im Diskurs (KuDis). Lehrerbildungsforschung: Kulturverst?ndnis in fachdidaktischen Einführungswerken. Posterbeitrag anl?sslich der Tagung des WegE-Teilprojektes KulturPLUS ?Herausforderung ?Kulturelle Lehrer- und Lehrerinnenbildung‘: Perspektiven für das Studium der Geisteswissenschaften“. Bamberg, 14.–15.03.2019.

• Kühn, Claudia (2018). Kulturverst?ndnis in fachdidaktischen Einführungswerken der universit?ren Lehrerbildung. Vortrag anl?sslich der Workshop-Tagung: ?Kultur und Lehrerbildung: Ertr?ge und Potentiale des Forschungsfeldes“ an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, 30.11.2018.

• Kühn, Claudia & Stiebritz, Anne (2018). Aufbegehren durch Selbstverortung in der Offenen Arbeit. Junge Frauen in subkulturellen Szenen in der DDR. Vortrag im Rahmen des Symposiums ?Ich m?chte Teil einer Jugendbewegung sein“? Jugend, Protest & Partizipation anl?sslich des DGfE Kongress 2018 ?Bewegungen“ an der Universit?t Duisburg-Essen, 21.03.2018.

• Kühn, Claudia (2016). Vom Rebellieren, Orientieren und Experimentieren – Zum Zusammenspiel von formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen im Kontext ?sthetischer Praxis. Vortrag anl?sslich des Internationalen Symposiums zum Abschluss des kooperativen Promotionskollegs ?Bildung als Landschaft“ an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, 03.12.2016.

• Kühn, Claudia. (2015). Zug?nge zur ?sthetischen Praxis im Jugendalter. Vortrag anl?sslich der Jahrestagung des Zentralinstituts für Lehr-Lernforschung (ZILL) zum Thema ?(In-)formelle Lernprozesse in (non-) formalen Bildungssettings“ an der Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen-Nürnberg, 02.02.2015.

• Kühn, Claudia (2014). ?Fernab – Subkultur in der Provinz“. Interview im Rahmen einer Abschlussarbeit an der Bauhaus-Universit?t Weimar.

• Kühn, Claudia (2013). Zum kulturellen Engagement von Jugendlichen im l?ndlichen Raum – am Beispiel des Cucuma e.V. Vortrag anl?sslich des Veranstaltungszyklus ?Entwicklungsprobleme und Entwicklungsperspektiven l?ndlicher R?ume“. Evangelische Akademie Sachsen-Anhalt e.V., 05.12.2013.

• Kühn, Claudia (2013). Jugendkultur in der Schule: Potenziale und Gefahren einer P?dagogisierung“ sowie ?Erfahrungsbericht zur Organisation von Jugendkulturen“. Vortrag anl?sslich der Peng Academy des In?s Netz e.V. Jena in Kooperation mit der Musik- und Kunstschule Jena, 02.10.2013.

• Kühn, Claudia (2012). Zur Bedeutung von Gatekeepern in l?ndlichen R?umen. Vortrag anl?sslich der Abschlusstagung des Projektes Vitalisierung l?ndlicher R?ume ?Zusammenhalt durch Teilhabe“ der Evangelischen Akademien in Deutschland e.V. Berlin, 21.09.2012.

• Kühn, Claudia (2012). Der Beitrag von Kreativit?t zur Resilienzf?rderung. Vortrag und Workshopleitung anl?sslich der Kinderschutzfachtagung ?Resilienz – Positive Entwicklung trotz Risikostatus“ der LAG Kinder- und Jugendschutz Thüringen e.V. Schleiz, 22.09.2011.