Fachdidaktik Englisch
Willkommen am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch!
Team (von links nach rechts): Michelle Zirkel, Rebecca Fl?mig, Katrin Bauer, Martina Ebenberger, Andreas Müller, Claudia Schnellb?gl, Anna Helmerich, Lisa Theisen, Michelle Zeitler, Theresa Summer
Im Folgenden gelangen Sie auf die Unterseiten unserer Homepage:
Englischunterricht verstehen, gestalten, erforschen – und direkt in die Praxis bringen
Am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch besch?ftigen wir uns mit zentralen theoretischen, praktischen und forschungsbasierten Entwicklungen im Bereich des Lernens und Lehrens des Englischen. Eine fundierte Theorie bildet dabei unser Grundgerüst – denn erst auf dieser Basis lassen sich Unterrichtssituationen forschungsgeleitet analysieren, begründet planen und wirksam weiterentwickeln. Gleichzeitig legen wir gro?en Wert auf eine enge Theorie-Praxis-Verzahnung: Konzepte und Modelle werden bei uns mit konkreten Beispielen, Materialien und anwendungsorientierten Aufgaben verknüpft.
Durch (inter)nationale Forschung und eine interdisziplin?re Perspektive zielen wir darauf ab, Schlüsselqualifikationen und -kompetenzen bei zukünftigen Englischlehrkr?ften zu entwickeln. Für unsere Studierenden bieten wir ein interaktives Einführungsseminar sowie thematische und praxisorientierte Kurse an. Diese befassen sich mit zentralen Aspekten des Lehrens und Lernens, wie z.B.:
- KI- und VR-gestützter Englischunterricht
- Unterrichtsplanung und Core Practices
- Global Citizenship Education und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
- Songs, Gedichte und Picturebooks für jüngere und ?ltere Lernende
- F?rderung von critical literacy
- Ans?tze im Grundschulenglischunterricht
- grammatikalische Kompetenz
- und vieles mehr
In Praktika und praxisorientierten Kursen begleiten wir angehende Lehrkr?fte bei ihren ersten Begegnungen im Englischunterricht in verschiedenen Schulformen. Wichtig dabei ist für uns der Grundsatz: You are not born to be a good (English) teacher!
In unseren Forschungsprojekten besch?ftigen wir uns mit einer Vielzahl von Themen. Drei unserer aktuellen Projekte sind:
- AI- and VR-Supported Interaction (Schulversuch in Kooperation mit der Stiftung Bildungspakt Bayern)
- BaKuLe– unser Teilprojekt “Lehrgemeinschaften” verfolgt (in Kooperation mit dem ZLB) das Ziel, eine partizipative Lehr- und Lernkultur voranzusto?en
- ELT Survey – eine internationale Studie, in der wir die Perspektiven der Lernenden auf den Englischunterricht untersuchen (in Kooperation mit Norwegen und Polen)
