Prof. Dr. Cordula Artelt
Lehrstuhlinhaberin
Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
Lehrstuhl für Bildungsforschung im L?ngsschnitt
Wilhelmsplatz 3, Raum 222
96047 Bamberg
Tel. +49 951 863-2060
E-Mail: cordula.artelt(at)uni-bamberg.de
Sprechzeiten nach Vereinbarung
球探足球比分:
Brigitte Finke (Assistenz)
Tel. +49 951 863-2787
brigitte.finke(at)uni-bamberg.de
Forschungsinteressen
- Lesekompetenz und Textverstehen mit multiplen Dokumenten
- Digitale und datenbezogene Kompetenzen
- Metakognition und Selbstreguliertes Lernen
- Methoden von Large Scale Assessments
- Diagnostik und diagnostische Kompetenzen von Lehrkr?ften
Akademischer Werdegang
2005: Habilitation – Venia legendi für die F?cher 球探足球比分 und Empirische Bildungsforschung
1999: Promotion – Dr. phil. (球探足球比分), Universit?t Potsdam
1994: Diplom – Dipl. Psych., Freie Universit?t Berlin
Berufliche T?tigkeit
Seit April 2019:
Lehrstuhlinhaberin (W3) Bildungsforschung im L?ngsschnitt an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
Seit Februar 2019:
Direktorin des Leibniz-Instituts für Bildungsverl?ufe (LIfBi)
April 2017 bis Januar 2019:
Leiterin der Abteilung 1 (Kompetenzen, Pers?nlichkeit, Lernumwelten) im Leibniz-Institut für Bildungsverl?ufe (LIfBi)
Dezember 2005 bis M?rz 2019:
Lehrstuhlinhaberin (W3) für Empirische Bildungsforschung an der Otto-Friedrich Universit?t Bamberg
September 1999 bis November 2005:
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin,
Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme (Prof. Dr. J. Baumert)
Wintersemester 2004/2005:
Lehrstuhlvertretung P?dagogische 球探足球比分, Universit?t Potsdam,
Humanwissenschaftliche Fakult?t, Institut für 球探足球比分
Juli 1994 bis Juni 1999:
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universit?t Potsdam, Institut für P?dagogik,
Lehrstuhl für Psychologische Didaktik. (Prof. Dr. J. Lompscher)
Drittmittelprojekte
Laufende Projekte
- BMBF-Projekt (01JA23S01B) ?DiSo-SGW – Digitale Souver?nit?t als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung für Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften in der digitalen Welt” (13 Antragsteller:innen, 2023-2025)
- BMBF-Projekt (01JS2101) ?DataLiteracy: Digitale und datenbezogene Kompetenzen in Deutschland" (Artelt/Wolter/von Maurice, 2021-2026)
- Leibniz-Gemeinschaft (K286/2019) ?Digital Formative Assessment (DiFA) – Unfolding its full potential by combining psychometrics with learning analytics” (Goldhammer/Drachsler/Artelt/Horz, 2020-2024)
- DFG-Projekt (BR 4393) ?Mehrebenen-Designparameter und Beurteilungsma?st?be von Effektgr??en für die Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern (MULTI-DES)” (Brunner/Lüdtke/Artelt, 2018-2023)
Abgeschlossene Projekte:
- BMBF-Projekt (01PK19008C) ?Verbund MultiTex-Transfer: Prozessbasierte Diagnostik des Textverstehens mit multiplen Dokumenten“ (Schoor/Artelt/Kr?hne/Hahnel/Goldhammer, 2020-2022)
- BMBF-Projekt (W143700C) ?Identifikation von Risiko- und Schutzfaktoren für die Entwicklung und Ver?nderung geringer Literalit?t und Numeralit?t bei deutschen Erwachsenen (GeLiNu)“ (Artelt, Rammstedt, Lechner, Grotlüschen, 2017-2020)
- DFG-Projekt (PF 804/2-2) "Quer- und l?ngsschnittliche Analysen zur Entwicklung des Leseverhaltens, lesebezogener Einstellungen und lesebezogener Kompetenzen (ELKE)" (Pfost/Artelt, 2016-2020)
- BMBF-Projekt (01JA1615) ?Wegweisende Lehrerbildung (WegE)“ im Rahmen der gemeinsamen ?Qualit?tsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und L?ndern (14 Antragssteller)
- BMBF-Projekt (01JK1602) ?KulturLeBi: Kultur in der Lehrerbildung“ (5 Antragssteller, (2017 – 2019)
- BMBF-Projekt ?Zug?nge zu jungen Erwachsenen mit geringen Schriftsprachkenntnissen (REACH)" (Artelt/Ro?bach; 2016-2020)
- BMBF-Projekt ( 01PK15008A): ?MultiTex: Prozessbasierte Diagnostik des Textverstehens mit multiplen Dokumenten“ (Artelt/Schoor/Kr?hne/ Hahnel/Goldhammer, 2016 – 2019)
- DFG-Projekt (AR 301/10-1) ?Bildungsverl?ufe am Ende der Sekundarstufe aus soziologischer und psychologischer Perspektive: L?ngsschnittliche Analysen der Effekte von sozialer Herkunft, Interessen, Pers?nlichkeitsmerkmalen und Kompetenzen auf Bildungsentscheidungen und Bildungserfolge“ BiKSplus [8-18]. (Relikowski/Artelt/Pfost/Buchholz; 2013-2019)
- DFG-Projekt (AR 301/11-1): ?Diagnostische Kompetenz von Lehrkr?ften: Wie interagieren Aufgaben- und Schülermerkmale im Prozess der Leistungsbeurteilung? (DIKOMPAS)“ (in Kooperation mit der Universit?t Luxemburg – DFG/FNR Lead Agency Verfahren; 2016-2018)
- BMBF-Projekt: "Effekte kombinierter musikalischer und phonologischer Frühf?rderung auf die Entwicklung phonologischer Bewusstheit bei Kindergartenkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache - Teilprojekt Bamberg" (Artelt; 2012-2015)
- DFG-Projekt ?Bedingungen, Struktur und Effekte diagnostischer Kompetenz von Lehrkr?ften“ im Rahmen der Forschergruppe BiKS (Artelt/Weinert; 2008-2014)
- DFG-Projekt ?Entwicklung von Kompetenzen und Interessen beim ?bergang in die Sekundarstufe“ im Rahmen der Forschergruppe BiKS (Artelt/Weinert; 2008-2013)
- DFG-Projekt ?Metakognitives Wissen und bereichsspezifisches Vorwissen bei Schülern der Sekundarstufe - Eine L?ngsschnittstudie zur Erfassung der Relation beider Wissenskomponenten im Entwicklungsverlauf- Projektteil Bamberg“ im Rahmen des DFG-Schwerpunktprogramms ?Kompetenzmodelle“ (Artelt/Schneider; 2007-2013)
- BMBF-Projekt ?Nationales Bildungspanel NEPS (National Educational Panel Study). Projektteil: S?ule 1 ?Kompetenzentwicklung über die Lebensspanne“ (Artelt/Weinert/Carstensen; 2008-2013)
- DFG-Projekt ?Dynamisches Testen im Bereich der Lesekompetenz - Zur Diagnostik und Beeinflussbarkeit der Lesekompetenz durch Feedback und (meta-) kognitive Hilfen in einer computerbasierten Untersuchung“ im Rahmen des DFG-Schwerpunktprogramms ?Kompetenzdiagnostik“ (Artelt/D?rfler; 2007-2011)
- BMBF- Projekt ?Kurz- und langfristige Effekte eines Trainings zur phonologischen Bewusstheit bei Kindergartenkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache – Projektteil Bamberg“ KIGA I (Artelt; 2009-2012)
- BMBF-Projekt ?F?rderung von Lesekompetenz: Leitung der Erstellung der Expertise ?F?rderung von Lesekompetenz“ (Artelt/Baumert)
Mitarbeit in Gremien und Kommissionen (Auswahl)
- Mitglied im Stiftungsrat der Ravensburger Stiftung (seit 2022)
- Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) (seit 2022)
- Mitglied im wissenschaftlichen Beirat zum BMBF-gef?rderten Projekt BRIDGE –
Berufspraktische Bildungsprozesse im Rechts- und Lehramtsreferendariat sowie der Medizin unter Nutzung digitaler Medien (2021 – 2023) - Mitglied im wissenschaftlichen und politischen Beirat des von der EU gef?rderten Projekts Horizon 2020 – PIONEERED (seit 2021)
- Mitglied der interdisziplin?ren Kommission für Pandemieforschung der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) (seit 2020)
- Mitglied im International Panel ?Data and Research Infrastructures for Humanities and Social Sciences“ der Swiss National Science Foundation (SNSF) (seit 2020)
- Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Leibniz-Instituts für Sozialwissenschaften (GESIS) (seit 2020)
- Mitglied des Rates für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD) (2015 – 2020)
- Mitglied des Senats und des Hauptausschusses der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) (2015 – 2019)
- Sprecherin der DFG-Forschergruppe ?BiKS“ (Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter) Mitglied (2005 – 2014), Sprecherin (2013 – 2014)
Herausgebert?tigkeit/Zeitschriften
- Mitherausgeberin der Zeitschrift Measurement Instruments for the Social Sciences (seit 2019)
- Mitglied im Editorial Board der Zeitschrift Discourse Processes (seit 2016)
- Herausgeberin der Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und P?dagogische 球探足球比分 (ZEPP) (2012 bis 2013 Hauptherausgeberin, 2008 bis 2012 Mitherausgeberin)
- Mitglied im International Advisory Board der Zeitschrift Learning and Instruction (2005 – 2009)
Mitgliedschaften
- American Educational Research Association (AERA)
- Arbeitsgruppe für Empirische P?dagogische Forschung (AEPF)
- Bayerische Akademie der Wissenschaften (BAdW)
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- Deutsche Gesellschaft für 球探足球比分 (DGPs), Fachgruppe P?dagogische 球探足球比分
- European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Special Interest Groups: Metacognition, School Effectiveness
- Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
- Society for Text and Discourse (ST&D)
Akademische Selbstverwaltung
- Vorsitzende verschiedener Berufungsverfahren an der Fakult?t 球探足球比分 der Otto- Friedrich-Universit?t Bamberg
- Prodekanin (Forschung) der Fakult?t 球探足球比分 der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg (2015 – 2017)
- Mitglied des Promotionsausschusses der Fakult?ten 球探足球比分 und 球探足球比分 Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich Universit?t Bamberg (2009 – 2017, Vorsitzende 2011 – 2013)