Interessantes aus dem BAS!S-Netzwerk
Jeder der zehn Projektstandorte in Bayern tr?gt durch seine individuelle Ausrichtung zu einem vielf?ltigen Angebot inklusionsrelevanter Themen bei. Hier k?nnen Sie auf eine Auswahl interessanter Literaturhinweise, Verlinkungen auf Homepages sowie zu Veranstaltungen und Vortr?gen zugreifen. Bitte nutzen Sie aber auch die Informationen, die auf den jeweiligen Internetauftritten der beteiligten Universit?ten (Hyperlink zu Das BAS!S-Netzwerk und seine Tr?ger in Bayern einfügen) angeboten werden.
- Unter dem Motto ?Anders sein“ haben die BAS!S-Standorte FAU Nürnberg-Erlangen und LMU München den hier verlinkten Newsletter(360.5 KB) publiziert. Trotz vieler Bemühungen heterogenit?tssensibel und wertsch?tzend zu sein, fühlen sich viele Menschen nicht ausreichend verstanden und angenommen. Der Newsletter m?chte deshalb Impulse geben, Situationen besser zu gestalten, Einfühlungsverm?gen zu intensivieren und Perspektivwechsel anzuregen. Auf den jeweiligen Websites der FAU Nürnberg-Erlangen und LMU München k?nnen Sie alle weiteren Ausgaben des ?BAS!S-Newsletter Inklusion“ zum Download finden.
- Rechtliche Grundlagen für die Vielfalt schulischer Angebote von Inklusion in Bayern(3.5 MB)
- Artikel zum Stand der Umsetzung der Inklusion in Bayern(482.4 KB)
- Handreichung des ISB: Wie kann Schulentwicklung inklusive gestaltet werden?(7.7 MB)
- Beuter, Katharina; Hlukhovych, Adrianna; Bauer, Benjamin; Lindner, Konstantin; Vogt, Sabine (Hg.) (2019): Sprache und kulturelle Bildung. Perspektiven für eine reflexive Lehrerinnen- und Lehrerbildung und einen heterogenit?tssensiblen Unterricht (= Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung 9). Bamberg: University of Bamberg Press.
- Lesehinweis zum Thema Diversit?t: Dossier zu Klassismus und kultureller Bildung
- ?Wer es schwerer hat, soll nicht ausgebremst werden?
- ?Wie Kinder von- und miteinander lernen k?nnen?
- BAS!S-Zwischenbericht(2.7 MB)
- Zeitschrift Inklusion der KU Eichst?tt-Ingolstadt
- Zahlreiche Studien- und Forschungsprojekte zum Thema Heterogenit?t und Inklusion der Grundschulp?dagogik der Universit?t Bamberg mit einer Vielzahl weiterführender Literaturhinweise
Hier gelangen Sie zum Zwischenbericht(3.0 MB).
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